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- 2017-04-18 发布于湖北
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学习使用事例论据;1、同向组合。同向组合,是指论证同一方面的论据组合在一起,从而形成排山倒海的气势,有力的证明了论点。;
例⒉ 那天去修照相机,看到一个漂亮的店铺门前面:茶色的玻璃,彩色的广告,一进去,服务员胸前都挂着名卡,身着雪白的大褂。现代化的装饰和氛围给人一种可信任感和暖洋洋的情绪。可一问话,对方满脸不耐烦,隔着两米抛来冷冰冰的短语,一回身,又去聊她的羊毛衫去了。……不仅商店,人也一样。有了烫了发,化了妆,骑上摩托车,穿上流行色,懂得了皮尔卡丹,开口闭口“信息”、“系统”、“克隆”、“基因”……便认为自己是现代人。而当他一转身喊出“国骂”;当他在音乐会上旁若无人地喧哗;当他津津乐道于“瞧那一男一女在一块,准没好事”时,他不知道有多滑稽。他的内涵不仅与现代化无缘,反而正是社会走向现代化要清除的陋点。真正的现代化在于先进的思想意识和现代的行为准则。(2005年高考上海考生《走向现代化》);;4、层次组合:
例⒋ 面对廉颇的无理取闹,蔺相如选择了宽厚和忍让;面对孟获的愈纵愈猖狂,诸葛武侯选择了七擒孟获而又七次将其放走的包容;面对误解,面对猜疑,岳武穆始终没有忘记母亲“精忠报国”的激励,写下了“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饥匈奴血”的豪迈之作;面对少年犯们的屡教不改,伟大的母亲尚秀云,用自己的包容和温暖,感化了不知多少迷途的羔羊。
包容是面对别人的错误和误解宽厚的一笑;包容是对待他人
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