山东省宁阳一中2011届高三上学期期中考试(语文).docVIP

高三语文自主测试题 第Ⅰ卷（共36分） 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．隽秀（juàn） 虔诚（qián） 皓首穷经(hào) 潜移默化(qián) B．脊梁（jǐ） 感喟（wèi） 舐犊情深(shì) 义愤填膺(yīng) C．忖度（cǔn） 雇佣（yōng） 众擎易举(qíng) 戮力同心(lù) D．股肱(hóng) 震慑( shè) 信手拈来(niān) 怅然若失(chàng) 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．祈祷 原动力 突如其来 新婚燕尔 B．希冀 螺旋桨 藕断丝连 雍荣大度 C．告磬 电磁波 浅尝辄止 故步自封 D．狼藉 咏叹调 一愁莫展 摇旗呐喊 3．依次填入下列各句中横线处的词语最恰当的一组是（ ） ①为表达对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，４月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗 。 ②2010书香中国，以“今天，你读了吗”为口号倡导大众阅读，讲述中国人阅读故事，通过各个层面中国今天的阅读。干部退休制度的，不在其位老领导应该不谋其政，但有些老领导却经常政务，向现任领导提出，的城市品牌独具魅力、不可复制场上各项赛事在热火朝天地进行着，身着橘红色统一制服的志愿者赛场上一道亮丽的风景，他们6.下列对齐鲁文化的概念的解释，不正确的一项是（ ） A.齐鲁文化，起先是一种地域文化，后来发展成官方文化，是渐进形成的一种混合型文化。 B.齐鲁文化，具有其双重性，即从历史范畴角度所说的历史的局限性和历史超越性。 C.齐鲁文化，是创造了早期黄河文明的东夷文化和华夏文化融合而产生的一种地域文化。 D.齐鲁文化，是在齐文化和鲁文化相互渗透融合的一体化进程中形成的混合型官方文化。 7.下列有关齐鲁文化与其他相关文化之间的关系的解说，不正确的一项是（ ） A.齐文化与鲁文化合称齐鲁文化，或者说齐文化与鲁文化统称齐鲁文化。 B.齐文化与鲁文化是在周文化和东夷文化的接触过程中形成的两种风格迥异的文化体系。 C.东夷文化和华夏文化的融合为具有地域文化特色的齐鲁文化的产生奠定了的基础。 D.齐文化、鲁文化两大文化传统的日益交融发展，逐渐形成了一体化的齐鲁文化。 8.下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A.齐文化是一种功利型文化，它的特点就是合时俗，务实际，具有革新性、开放性和包容性。 B.鲁文化是一种道德型文化，它的特点就是重仁义、尊传统、尚伦理、贵人和。 C.经济、政治、文化迥异的齐文化与鲁文化的融合渗透，直接生成了具有完备的自我调节和更新功能、再生能力很强的齐鲁文化。 D.齐鲁文化由地域文化发展为官方文化，最终成为中国传统文化的主流，其主要原因是的地域文化获得了政治上的支配地位。 三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9～12题 于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。??宣德初，授御史。奏对，音吐鸿畅，帝为倾听。扈跸①乐安，高煦出降，帝命谦口数其罪。谦正词崭崭，声色震厉。高煦伏地战栗，称万死。 出按江西，雪冤囚数百。疏奏陕西诸处官校为民害，诏遣御史捕之。帝知谦可大任，会增设各部右侍郎为直省巡抚，乃手书谦名授吏部，超迁兵部右侍郎，巡抚河南、山西。 ????正统六年疏言：“今河南、山西积谷各数百万。请以每岁三月，令府州县报缺食下户，随分支给。俟秋成偿官，而免其老疾及贫不能偿者。州县吏秩满当迁，预备粮有未足，不听离任。仍令风宪官以时稽察。”诏行之。河南近河处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里置亭，亭有长，责以督率修缮。并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。威惠流行，太行伏盗皆避匿。 ????初，三杨在政府，雅重谦。谦所奏，朝上夕报可，皆三杨主持。而谦每议事京师，空橐以入，诸权贵人不能无望。及是，三杨已卒，太监王振方用事。适有御史姓名类谦者，尝忤振。谦入朝，荐参政王来、孙原贞自代。通政使李锡阿振，劾谦以久不迁怨望，擅举人自代。下法司论死，系狱三月。已而振知其误，得释，左迁大理寺少卿。山西、河南吏民伏阙上书，请留谦者以千数，周、晋诸王亦言之，乃复命谦巡抚。? ? 十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挟帝亲征。谦与尚书邝野极谏，不听。野从治兵，留谦理部事。及驾陷土木②，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷没，所