2012年度中小学教师中高级O职称网络考试96分.docVIP

2012年度中小学教师中高级职称网络考试96分 黑龙江省望奎县莲花镇中学 郭世伟 一、单选题??（共20题）1、“分享”所伴生的是以下哪种情感体验： (单选题)1.因为其恰好与部分接受者的个体需求相吻合，于是激起此部分接受者的愉 快感觉 2.感激、报答、回馈等积极方面的心理3.自主、轻松、理解、协作的感情体验4.于脑于心可能已充溢得满满，但是让人无法拒绝而将是痛苦与拒斥的情感体验2、整个宇宙是由相互关联着的事件形成的网络，其中没有哪一个事件能与其他事件分立而独立存在实际表述的是过程思想的哪一要素： (单选题)1.自然价值2.关联性3.和谐4.互补3、班杜拉认为观察学习的第三个过程是（ ）。 (单选题)1.注意2.保持3.动作再生4.动机4、教师应具有良好的 (单选题)1.职业道德2.职业信念3.职业发展4.职业水平5、美国基础教育追求的目标是（）。 (单选题)1.为学生创设轻松愉悦的学习环境2.为学生创设轻松愉悦的学习环境并使其获得全面发展3.促进学生的全面发展4.培养人才6、反思性教师教育思潮兴起于 (单选题)1.20世纪80年代2.20世纪60年代3.20世纪30年代4.20世纪初7、班杜拉认为自我调控的成分包括( )。 (单选题)1.1种2.2种3.3种4.4种8、青少年对宗教没有多少考虑，也不知道自己信仰什么，这个青少年同一性发展属于（ ）。 (单选题)1.同一性扩散2.同一性获得3.同一性延缓 4.提前结束 9、班杜拉认为观察学习的第二个过程是（ ）。 (单选题)1.注意2.保持3.动机4.模仿10、认为获得自我同一性是青少年期人格发展的主要成就的心理学家是（ ）。 (单选题)1.埃里克森2.皮亚杰3.华生4.弗洛伊德11、澳大利亚新州HSC报告采取了基于（）的报告形式。 (单选题)1.常模2.标准3.百分制4.五分制12、文化判断力教育主旨不在于 (单选题)1.引导学生做文化信息主人2.开发学生文化创新潜能3.消除学生文化与主流文化的冲突4.体现对学生的人文关怀13、在学校中对学生影响最大的人是 (单选题)1.任课教师2.校长督导4.教导主任14、忽略了先天遗传因素对人的影响，而夸大了环境因素对人的塑造作用的心理学家是 （ ）。 (单选题)1.皮亚杰 2.华生3.斯金纳4.弗洛伊德15、宇宙的终极本质是： (单选题)1.创新性2.关联性3.互补性4.自然性16、专业发展学校的核心概念是 (单选题)1.反思性教师2.合作3.批判4.解构17、中学教师是履行中学教育工作职责的 (单选题)1.专职人员2.专业人员3.专门人员4.专设人员18、女孩决定成为教师也仅仅是因为父母就是教师，这个青少年同一性发展属于（ ）。 (单选题)1.同一性扩散2. 同一获得3.同一性延缓 4.提前结束 19、不属于教师对学生文化关注的缺失导致的后果的是 (单选题)1.教师对学生文化缺乏了解2.教师文化和学生文化的错位3.严重影响教育的效果4.学生的厌学20、下列选项不属于从互助风格的角度对同伴互助的划分的是 (单选题)1.照镜式互助2.合作式互助3.专家式互助4.技术性指导 二、多选题??（共5题）21、埃奇奥尼等人将教师、忽视、社会工作者三类人员划归为“半专业”人员。其理由除认为教师培训时间较短外，还有 (多选题)1.社会地位较低2.团体专有权难以确立3.特有的专业知识较少4.专业自主权缺乏22、“关注阶段论”的提出者是 (多选题)1.布朗2.富勒3.伯顿4.利思伍德23、对基础教育阶段学校的教师和管理者来讲，学生文化问题需要关注和重视的有 (多选题)1.如何认识学生文化2.如何对待学生文化3.如何抵制学生文化4.如何建设学生文化24、近年来，我国多所高校或教育研究机构都在建构教师发展学校，主要包括 (多选题)1.北京师范大学2.华东师范大学3.中央教育科学研究所4.首都师范大学25、学生文化类型的多种多样体现在 (多选题)1.不同年龄阶段的学生2.同一年龄阶段的不同学生群3.不同地域和学校的学生4.不同时代和国家的学校 三、判断题??（共25题）26、“减负”在于诉求使教育能够赋予人类灵魂真正的自由。 (判断题)正确错误27、通识性知识一方面是为了保证中学教师在教学活动中能够关注学生的全面成长，更好地体现育人为本的教育理念，另一方面也是在素养方面对教师专业发展提出的基本要求。 (判断题)正确错误