阅读教学[滨江培训].ppt

建构和实践“大气、厚实、 精致、高效”的语文阅读教学 杭州市普通教育研究室 方顺荣 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2011年杭州市中考结果分析 题号 内 容 题型 满分值 平均分 难度值 1 字音辨认 选择 3 2.52 0.84 2 别字辨识 选择 3 2.46 0.82 3 词语选用 选择 3 2.79 0.93 4 标点使用 选择 3 2.01 0.67 5 文学常识 选择 3 2.91 0.97 6 名句默写 填空 3 2.25 0.75 7 语言连贯 文字 3 2.61 0.87 8 语病修改 改错 3 1.71 0.57 9 内容概括 文字 3 2.49 0.83 10 语句仿写 文字 3 2.55 0.85 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题号 内 容 题型 满分值 平均分 难度值 11 要点概括 简答 6 4.26 0.71 12 语句赏析 简答 4 3.12 0.78 13 写法作用 简答 4 2.04 0.51 14 主题理解 简答 2 1.36 0.68 15 词语含义 简答 2 1.24 0.62 16 内容概括 简答 4 3.44 0.86 17 要点概括 简答 6 5.40 0.90 18 科学思想 简答 2 0.92 0.46 19 实词理解 选择 3 2.82 0.94 20 虚词理解 选择 4 3.72 0.93 21 句子翻译 翻译 4 3.40 0.85 22 思想内容 简答 4 2.88 0.72 23 诗歌赏析 简答 5 3.95 0.79 24 命题作文 写作 40 30.40 0.76 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题号 内 容 满分值 平均分 难度值 一 语言积累运用 30 24.30 0.81 二 散文阅读赏析 16 10.78 0.67 科普文阅读 14 11.00 0.78 三 古诗文阅读赏析 20 16.77 0.83 四 命题作文 40 30.40 0.76 全卷：93.15分；难度：0.776 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.大气——教学立意高远 (1)教学目标定位：着眼能力培养 阅读教学：筛选 理解 分析 概括 阐释 鉴赏 评价 （低层能力、基础能力——高层能力、终极能力） 示例：2011年杭州中考试题——一棵小桃树 11.第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿！”作者认为小桃树儿“可怜”表 现在哪几方面？请结合全文简要分析。（要点概括） （删选相关信息——进行材料归类——作出概括表达） 12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（语言鉴赏） （分析表达技巧——理解表达效果——形成赏析文段） 13.文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？（写法作用） （删选相关信息——分析材料关系——阐释表达作用） 14.作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。（中心概括） （理清文章思路——分析材料关系——概括文章主旨） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)学习方式运用：尝试探究学习 探究性学习——围绕有价值的教学问题，筛选和搜集相关信息资料， 对信息资料进行分析、思辨和处理，进而得出结论， 形成观点。 示例：《陋室铭》教学设计 一、刘禹锡写