没有超人教案2.docVIP

人民版思想品德八年级下册第一单元第三课第二框 没有超人 【教学目标】 1．情感态度价值观目标：能发现自己独特的魅力，找到自己的优势，发挥自己的特长，增强自信心。 2．能力目标：认识到“金无足赤，人无完人”，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才。 3．知识目标：懂得世界上没有超人的道理，学会寻找正确的角度去认识自己，发挥自己的优势。 【教学重点】 学会寻找正确的角度去认识自己；每个人都有自己特色，独特的魅力，我们都是潜在的天才。 【教学难点】 如何突破认识上总想追求完美，对自己的缺陷耿耿于怀，总希望所有的缺陷都远离自己的误区。 【教学方法】 情境创设法、案例教学法。 【教具与教学手段】 多媒体辅助教学 【教学过程】 一、导入新课 师：什么是“超人”？那位同学知道先说说？ ??生答略。 ??师：超人（Superman，又名The Man of Steel）。是虚构的超级英雄，是美国漫画中的经典人物，它出现在DC漫画公司的同名作品中。其角色还出现在不同的电视剧集和电影中。 ??观看《超人》短片。 ??师：美国科幻人物——“超人”，它迎合了青少年好奇的心理，发展了孩子们的想像力，反映了人们对自身潜能无限开发的美好愿望。 ??师：在我们现实生活中存在“超人”吗？ ??生答略。 ?师：我们的现实生活中完美的超人是不存在的。今天，我们来学习《没有超人》。?（投影课题） 二、导学达标 探究一