优化考核机制,打造两支队伍,彰显学校德育管理特色.docVIP

优化考核机制 打造两支队伍 彰显学校德育管理特色 江苏省昆山第一职业高级中学 在昆山这一方不断书写着经济和社会发展“神话”的土地上，江苏省昆山第一职业高级中学坚持“植根固土，服务至上”的办学宗旨，明确“打造信能教育，培育蓝领能手，服务区域经济”的德育理念，以“秉信持能”为校训，倡导“学会做人”、“学会做事”，形成“尽心、尽智、尽能”的教风、“持诚、善思、精技”的学风和“厚人文、重技能、求品质”的校风，切实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《江苏省职业学校管理规范》为指导，结合学校实际，针对学生特点，更新管理理念，不断与时俱进、开拓创新，优化班主任工作和学生常规管理考核机制，打造优秀班主任队伍和高素质学生群体，积淀凝成了学校德育管理量化考核的鲜明特色，推动了学校德育工作全面发展。学校先后被评为昆山市文明单位、苏州市德育先进学校、江苏省实施素质教育先进单位、江苏省科技教育先进集体、全国青少年法制宣传教育工作先进集体。 一、完善德育量化考核体系，优化班主任工作和学生常规管理机制 德育管理是一项带有根本性、全局性、稳定性和长期性的重要工作。面对改革开放新形势下职业教育的新特点，从实施教育现代化和全面推进素质教育的实际以及昆山地方经济、社会飞速发展的需要出发，学校从1991年起，在苏州市率先大胆探索并不断完善了能够体现和符合职业教育特色的，反