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九年级思想品德优质课教案重视生态文明 建设美丽中国一、复习目标：1、知识目标：通过复习使学生熟练掌握节约资源、保护环境的国策、实施可持续发展战略，科学发展观，生态文明建设等相关知识。2、能力目标：能运用上述知识解决实际问题，培养分析解决问题的方法和能力。3、情感态度价值观目标：培养学生节约资源和保护环境的观念，可持续发展理念，立志为建设生态文明，美丽中国做贡献。二、复习重难点：重点:归纳基本知识点难点：怎样运用基本知识点解决实际问题三、复习方法：自主探究法四、教学用具 ;多媒体五、复习过程:（一）、导入复习：通过图片“感受自然之美，畅行祖国之美”引出复习内容建设生态文明天才美丽中国。（二）、自主归纳：(学生讨论，看谁知道的多)让学生观看剖析生态之“美”的六副图片（十面”霾”伏、西部干旱、东方之”猪”、广东冰雹、河水污染）的生态破坏现象，归纳与教材相关的知识.(1)、我国的严峻资源环境形势。（2）坚持保护环境、节约资源，计划生育的国策。（3）、实施可持续发展战略。（4）、贯彻落实科学发展观。（5）、建设资源节约型、环境友好型社会。(6)、打造生态文明的美丽中国。（三）、合作探究：出示材料；材料一：生态文明是人类遵循人与自然和谐发展规律，推进社会、经济和文化发展所取得的物质与精神成果的总和。生态文明是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。材料二：党的十八大指出“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。结合材料分析：1、建设美丽中国，为什么把生态文明建设摆在突出地位？（1）,是有我国的人口、资源、环境国情决定的（ 2）、是社会主义初级阶段的基本情决定的（3）、是全面建成小康社会的客观要求（4）、是促进社会和谐的基础和保障（5）、是落实科学发展观的内在要求（6）、是提高中国国际竞争力的重大举措，也是中国对世界发展所作的贡献2、举一反三：谈谈建设生态文明，构建美丽中国有何意义？（1）、有利于促进人与自然和谐（2）、有利于落实科学发展观、建设资源节约性、环境友好型社会（3）、有利全面建成小康社会3、问题:如何建设生态文明？（多角度）（ 1）、分别从国家、社会、企业、个人的角度，结合教材知识讨论。（2）、小组长负责组织组员讨论并指派发言代表一名。国家：坚持保护环境和节约资源的基本国策；实施可持续发展战略；制订完善相关的法律法规与政策；调整产业结构；保持国民经济较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。社会：加强社会监督，建立广泛的公众参与制度，树立良好的社会氛围…企业：加强科技创新和技术革新，转变经济增长方式，提高企业经营者道德意识；不能把眼前利益与长远利益对立起来…个人：思想上：树立生态文明意识。行动上：从身边的小事做起，保护环境，节约资源；不使用一次性用具；多使用公共交通工具，使用环保购物袋…（四）、巩固练习:、(多选)漫画《十面‘霾’伏》告诉我们（ ）A.环境形势相当严峻，不容乐观B.应坚持可持续发展战略C.必须把保护环境放在首要地位D.保护环境关系每个人的切身利益2),（多选）十八大报告把美丽中国作为生态文明建设的宏伟目标。对此国家要( )A、坚决对高耗能高污染说不B、引导公众树立绿色消费观C、把保护生态作为中心工作增强人们保护环境的意识3)、（多选）2013年冬、华北地区大雾弥漫，80个监测站空气指数有39个超过500微克/立方米、属于6级严重污染。对此需要坚持（）A,保护环境的基本国策B,计划生育的基本国策C,实施可持续发展战略D,实施科教兴国战略4）、2013年七月、山西太原环保局对外称，试生产3年，至今仍未建成脱硫，脱氨等环保设施，焦化废水处理站不能正常使用，一直没履行环保验收手续。西山煤气化焦化一厂超标排污，目前被环保部门立案调查。这样做（）A、可督促企业加快治污设施建设B、表明政府对环境污染“零容忍”C、有助于当地走可持续发展之路D、会阻碍当地经济社会发展5),{观察与思考} 2013年河南省政府工作报告指出，把生态文明建设融入中原经济区建设总目标，全面落实保护环境和节约资源的基本国策。优化国土空间格局，推进绿色、循环、低碳、可持续发展。努力建设美丽中原，为群众提供舒适的生活环境。1、上述材料说明了哪些道理？2、我省加强生态建设有何意义？3、建设生态文明，美丽河南，你打算如何做?参考答案：（1）材料说明了：（二个即可）科学发展观。建设资源节约型、环境友好型社会（河南）走可持续发展道路。实行节约资源保护环境的基本国策。建设美好和谐社会（河南）。建设生态文明。人和自然和谐相处。（2）我省把生态目标纳入中原经济区建设对建设美好河南有何现实意义？ a、描绘家乡美好蓝