物质在水中的分散状况说课.pptVIP

一、说教材： 1、教材分析：本课是浙教版8年级上第一章第6节。在学完水的浮力后的第一个内容，也是从物理知识向化学知识的过渡。并且为以后的溶解度，溶质质量分数等有关知识打下基础。是一堂与生活实际结合比较紧密的课。 2、教学目标： （一）知识与技能目标： 1、理解溶液、悬浊液和乳浊液的定义，能根据各自的特点区分溶液、悬浊液和乳浊液。 2、了解溶液的组成，学会分析溶液中的溶剂和溶质。 3、知道溶液是一类重要的物质，在生产生活中有重要作用。 (二)过程与方法目标： 1、通过对不同物质分散状况的探究，培养学生实验、观察、分析和归纳的能力。 2、通过小组合作解决一些生活实际问题，培养科学探究以及合作解决问题的能力。 （三）情感态度和价值观目标： 通过本课的学习，让学生树立起科学学习是和生活实际是紧密相连的意识，培养学生热爱科学，热爱生活的情操。 3、重难点分析：重点：溶液、悬浊液、乳浊液的特征及其区分。溶液中溶质、溶剂的判断。 难点：溶液、悬浊液、乳浊液的区分 4、教学用具 教学器材准备：多媒体课件、实物投影、高锰酸钾晶体、碘、水、酒精、烧杯、玻璃棒。 学生学习材料准备：硫酸铜晶体、泥土、水、色拉油、烧杯、药匙、玻璃棒、抹布、标签纸。 二、说教法： 本节课首先以学生的亲身体验来活跃课堂、拉近师生的距离、引导学生对普通的现象进行思考，又以学生自己动手实验来探究