市级规范汉字写教育特色学校工作汇报.docVIP

洛南县西街小学规范汉字书写 教育特色学校建设工作汇报 西街小学始建于1904年，由明清两代社学、义学、书院逐步演变发展起来，是一所文化积淀深厚、人文气息浓郁的县直属小学。学校占地面积6400平方米，现有教职工143人，教学班38个，在校学生2910余名，学校先后被评为省级“文明校园”；陕西省“现代教育技术实验学校”；“以校为本教学研究实验学校”；“校本教研制度建设示范学校”；“教科研明星学校”；被省教育厅评为“基础教育课程改革先进单位”等荣誉。由于学校地处洛水流域，书法名家比比皆是、层出不穷，学校与书法有着深厚的渊源。为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012--2020年）》，深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力，历年来，学校以写字教学作为实施素质教育的突破口和切入点，弘扬书法艺术，让学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”，使“写字”和“做人”和谐统一，在教育教学中强化规范汉字书写教育，在全校各年级开设写字教育课程，保证写字训练时间。并通过参加“三笔字”培训，组织开展作业教案展评、手抄报展评、书写展示活动，班级黑板报评比，举办校园艺术节，参加全国规范汉字书写大赛等各种形式的活动载体不断提高我校师生的规范汉字书写基本功，扎实培养我校学生的良好书写习惯和进一步提高其规范汉字书写能力, 在全体师生的共同努力下，我校在规范汉字书写教育方面取得了可喜的成绩，为进一步发扬成绩，弥补不足，争创市级规范汉字书写教育特色学校，现将此项工作总结如下： 一、端正思想，明确任务，组织落实，管理到位 。 写字教学是小学语文教学的一项重要内容，是素质教育的重要组织部分，又是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。如果在小学时期为学生打下了厚实的书写基本功，养成良好的习惯，那就等于为他一生的顺利发展构筑了坚实的根基，学生将受益终生。近年来，学校把推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点，加强语言文字规范化管理，积极开展语言文字规范化活动。组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》的内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。 1、健全机构，明确责任。 健全的组织机构是促进语言文字规范化有序、高效开展的前提。我校成立了《洛南县西街小学规范汉字书写教育工作领导小组》，组长由校长王毅担任，副组长由副校长秦建军、杨锋担任，成员有何宏亮（教导处副主任）、杨小玲（政教处主任）、卢建锋（总务处主任）和各年级组长共计12人。校长为语言文字规范化工作领导小组组长，具体落实计划部署各项工作措施，定期对项工作的落实及质量进行跟踪督促，确保工作目标的顺利实现。教导处、年级组、班主任、教研组，对规范汉字书写的课堂和教学质量负责，政教处对规范汉字书写活动开展负责，领导小组下设办公室，办公室设在副校长秦建军办公室，由秦建军担任办公室主任并负责处理我校规范汉字书写教育工作的日常事务。办公室定期对各项工作的落实及质量进行跟踪督促，确保工作目标的顺利实现。切实做到了每周有总结、每月有活动、每学期有考核的三步教学计划的落实，各方力量齐抓共管，形成合力，使每项工作落到实处，形成规范汉字书写教育工作的立体化管理网络，规范有序地保证了规范汉字书写教育工作的顺利进行。 2、完善规章制度，确保措施实施。 为使规范书写汉字教育工作迅速步入正规化，我们精心拟定并实施了具有西街小学特色的规范汉字书写制度，按各级语委要求，我校高度重视规范书写汉字教育工作，切实把培养全校师生良好书写习惯和书写能力作为推进素质教育，提高教学质量的一项重要内容来抓，领导小组多次召开了专题会议，研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施，制订了《西街小学规范汉字书写教育工作实施细则》，每学年都根据学校工作实际制定《规范汉字书写教育工作计划》、《年度规范汉字书写教育工作活动安排》，将规范汉字书写的要求列入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，渗透到得德、智、体、美、劳和社会实践等各项教育教学活动中。 二、创设环境，搭建平台。 1、抓宣传发动。我校把规范汉字书写教育工作作为学校工作的重头戏，努力营造一种人人讲普通话，人人写规范字的浓厚氛围。每学期开学初，校长总会亲自向全体教师作语言文字规范化动员大会，分析语言文字规范书写的重要性，部署学校创建规范汉字书写教育特色学校的思路与措施，号召全体师生争做语言文字规范化的楷模。每年都要充分利用校园广播、学校网站、校刊、动员大会、专题报告、墙报、展板、宣传橱窗、标语、横幅、黑板报等形式