- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1.1.1集合的含义与表示汇编
误区解密 【例4】 写出方程x2-(a+1)x+a=0的解的集合. 错解:x2-(a+1)x+a=(x-a)(x-1)=0,所以方程的解为1,a,则解集为{1,a}. 错因分析:错解没有注意到字母a的取值带有不确定性,得到了错误答案{1,a}.事实上,当a=1时,不满足集合中元素的互异性. 正解:x2-(a+1)x+a=(x-a)(x-1)=0,所以方程的解为1,a.若a=1,则方程的解集为{1};若a≠1,则方程的解集为{1,a}. 练习9 练习10 * 通江中学 张宝林 通江中学 张宝林 问题提出 “集合”是日常生活中的一个常用词,现代汉语解释为:许多的人或物聚在一起. 在现代数学中,集合是一种简洁、高雅的数学语言,我们怎样理解数学中的“集合”? 在初中,我们已经接触过一些集合,你能举出一些集合的例子吗? 思考 那么,集合的含义是什么呢? 知识探究(一) 考察下列问题: (1)1~20以内的所有质数; (2)绝对值小于3的整数; (3)通江中学高一(16)班全体同学; (4)平面上到定点O的距离等于定长的所有点; (5)所有的正方形. 思考:上述每个问题的研究对象有哪些? 元素(element): 我们把研究的对象统称为元素. 集合(set): 把一些元素组成的总体叫做集合, 简称集. 知识探究(二) 结合具体例子思考集合中的元素有什么特征? 思考1:我们班所有的高个子同学能否构成一个集合? 由此说明什么? 集合中的元素必须是确定的(确定性) 思考2:在一个给定的集合中能否有相同的元素? 由此说明什么? 集合中的元素是不重复出现的(互异性) 思考3:我班的全体同学组成一个集合,调整座位后 这个集合有没有变化?由此说明什么? 集合中的元素是没有顺序的(无序性) 只要构成两个集合的元素是一样的,我们就称这两个集合是相等的。 1.高一(16)班所有的”帅哥”; 2.大于3小于11的偶数; 3.我国的小河流; 4.高一年级的优秀学生. 练习:判断下列例子能否构成集合 √ × × × 例1 若x∈R,则数集{1,x,x2}中元素x应满足什么条件. 解: ∵x≠1且x2≠1且x2≠x, ∴ x≠1且x≠-1且x≠0. 例题 一般用花括号”{ }”表示集合,也常用大写的拉丁字母A、B、C…表示集合.用小写的拉丁字母a,b,c…表示元素。 集合的表示: 知识探究(三) 思考1:设集合A表示“1~20以内的所有质数”,那么3,4,5,6这四个元素哪些在集合A中?哪些不在集合A中? 思考2:对于一个给定的集合A,那么某元素a与集合A有哪几种可能关系? 思考3:如果元素a是集合A中的元素,我们如何用数学化的语言表达? a属于集合A,记作 思考4:如果元素a不是集合A中的元素,我们如何用数学化的语言表达? a不属于集合A,记作 自然数集(非负整数集):记作 N 正整数集:记作 或 整数集:记作 Z 有理数集:记作 Q 实数集:记作 R 知识探究(四) 思考:所有的自然数,正整数,整数,有理数,实数能否分别构成集合? 自然数集,正整数集,整数集,有理数集,实数集等一些常用数集,分别用下列符号表示: 用符号“∈”或“ ” 填空:(口答) (1) 3.14_______Q (2) π_______Q (3) 0_______N (4) 0_______N+ (5) (-0.5)0_______Z (6) 2_______R 练一练: ∈ ∈ ∈ ∈ (3){-1,0,1}. 知识探究(五) (1) 地球上的四大洋组成的集合表示为: (2)小于5的所有自然数组成的集合可表示为: (3)方程 的所有实数根组成的集合: (2){0,1,2,3,4}; 把集合的元素一一列举出来,并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法,叫列举法. 从上面的例子看到我们可以用自然语言描述一个集合.除此之外,还有什么方法表示集合呢? (1){太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}; 理论迁移 例2 用列举法
您可能关注的文档
最近下载
- 胰岛素抵抗和代谢综合征课件.pptx VIP
- 胰岛素抵抗和代谢综合征.ppt VIP
- GB/T 17747.1-2011_天然气压缩因子的计算 第1部分:导论和指南.pdf
- 《基础护理学》第7章 休息与活动(含答案).docx
- 城市中心区综合性公园使用现状调查研究————以成都市人民公园为例.docx
- 产品档案管理制度及流程.pdf
- 中华民族一家亲,同心共筑中国梦.pptx VIP
- “社工+志愿者”联动模式的思考及对策研究--以惠州市河背社区志愿者项目为例.docx
- 国家开放大学,地域文化,人文武隆形考一 (3).pptx VIP
- (黑龙江省)新课标高中信息技术会考试题 学科整合 试题及答案..doc VIP
文档评论(0)