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科学社会主义理论与实践课件文字版 科学社会主义理论与实践 一、研究对象和科学定位 1、马克思主义三个组成部分及其相互关系 什么是马克思主义？斯大林在1938年和1951年对马克思主义下了一个定义。马克思主义是马克思、恩格斯创立的关于无产阶级和全人类解放的科学。列宁在1913年将其分为三个主要的组成部分。 哲学、唯物史观的基本原理是马克思主义关于无产阶级解放的起点，是第一个层次的理论。 政治经济学是马克思研究无产阶级解放主题的中介，是第二个层次的理论。 以唯物史观和剩余价值理论为基础，马克思创立了科学社会主义理论，这是第三个层次的理论 2、科学社会主义理论与实践的研究对象和学科性质 研究对象：是研究社会主义发展的历史进程 “社会主义”一词源于拉丁文，原意为“同伴”、“善于交际”等。19世纪法国的圣西门和英国的欧文等人开始把社会主义作为未来社会制度的名称。 “共产主义”也是源于拉丁文，原意为“公共”，19世纪30年代法国的工人秘密团体开始把共产主义当作消灭资本主义后的理想社会的名称。1878年开始，马克思、恩格斯也称自己的学说为科学社会主义。 科学社会主义与社会主义科学不同。社会主义科学包括的范围要广得多。 二、学习“科学社会主义理论与实践”的科学态度 1、坚持创新精神是学习科学社会主义的基本原则 从纵向方面来讲就是与时俱进，是指科学社会主义在不同的历史阶段的运用、检验、证实和创造性地发展. 从横向来讲，就是一切从实际出发把科学社会主义的 基本原理和各民族的特点相结合，使之不断丰富和完善。 科学社会主义的发展和创新的主要含义就是“时代化”和“本国化” 2、学习与研究科学社会主义的基本方法 理论联系实际、世界联系中国、成功联系挫折、现实联系历史、现在联系未来 第一章 社会主义从空想到科学 一、科学社会主义理论创新的源泉 1、空想社会主义的产生和发展 空想社会主义的产生和发展大致经过了三个发展阶段 第一个阶段：16、17世纪是资产阶级开始形成的时期，代表人物为：英国的莫尔、德国的闵采尔和意大利的康帕内拉。早期空想社会主义不同程度地吸收了柏拉图的思想、早期基督教的平等思想和当时蓬勃兴起的资产阶级人文主义思想。他们的理想社会是建立在小生产基础上，带有明显小生产者思想的烙印。对未来社会主义理想制度的主张较为粗疏，缺乏严密的理论论证 第二个阶段：17世纪中叶到18世纪末的空想平均共产主义。 代表人物是法国的摩莱利、马布利、巴贝夫等人。他们抛弃了纯粹幻想的文学手法，把社会主义建立在自然法学与理性论基础之上，开始从理论上探讨和论证废除私有制等社会主义的基本原则。但这一时期的空想社会主义带有明显的平均主义和禁欲主义特征。 第三个阶段：19世纪初资本主义机器大工业时代。 代表人物：圣西门、傅立叶和欧文。他们更注重理论论证的形式，倾向于把人类社会看成是不断发展的过程；开始注意到大生产条件下的资本主义矛盾，开始触及到资本主义的根基。马克思称之为“社会主义的鼻祖” 2、空想社会主义的合理成分和历史局限 合理成分：第一，空想社会主义对资本主义的批判与揭露，提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟的思想材料 第二，空想社会主义是科学社会主义的重要思想来源。空想社会主义在分析和研究人类社会发展史的过程中，萌发了许多进步的、引导人类历史发展方向的思想。这些思想既是科学社会主义理论的重要思想来源，也是人类思想史的宝贵财富。 空想社会主义的历史局限性： 第一，没有真正揭示出社会主义取代资本主义是社会发展规律的客观要求，不清楚无产阶级的历史使命，因而找不到变革资本主义的社会力量 第二、空想社会主义的理论基础是理性原则，他们的社会主义是从道德情感出发的社会主义。 如何理解空想社会主义的“空想 第一，空想社会主义没有历史地看待资本主义 第二，空想社会主义否认资本主义与社会主义的历史联系。 第三，空想社会主义认识不到实现社会主义的长期性和艰巨性。 第四，现实社会主义必须要避免空想 二、马克思恩格斯的科学社会主义的诞生 （一）马克思科学社会主义产生的客观条件 1、时代的产物（政治条件） 产生于十九世纪四十年代的欧洲。当时，资本主义机器大工业已经开始在欧洲蓬勃发展起来。工业革命在英国已经完成；在法国正在进行；在德国也已开始。无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的历史发展阶段。 工人运动的兴起 三大工人运动：法国的里昂工人起义、英国的宪章运动、德国的西里西亚织工暴动。 无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。工