江川龙街中学推广一般 话活动实施的方案.docVIP

江川龙街中学推广普通话活动 实 施 方 案 江川龙街中学 2009年3月18日 江川龙街中学推广普通话活动实施方案 一、开展推普活动的指导思想 以科学发展观为指导，深入宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《云南省实施中华人民共和国国家通用语言文字法实施办法》，积极引导师生树立科学的语言观，进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，营造与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，和谐学校。 二、开展推普活动的主题 “构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化，迎接省级推普考评验收” 三、“推普”工作领导小组 1．领导小组： 组长：赵绍华 副组长：陈志祥 组员：王彦江、付红、王瑶、徐春佑、石应宽 2．实施小组： 组长：徐春佑 副组长：白连东（办公室） 陈志祥、王彦江、付红、王瑶、段汝东、班主任、秦树伟、李成鹏、徐艳红、语文教师、 四、 推普活动要求： 1．开展丰富多彩的宣传教育活动。 （1）设立推普宣传栏，悬挂横幅，布置橱窗，在教学楼、办公楼张贴宣传标语，营造校园推普氛围。 （2）利用编发宣传材料、学校广播站及广播宣传栏在校内外宣传推广普通话、使用规范字的重要性。 （3）充分利用校园网，开辟专栏，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，介绍普通话规范知识，汉字规范知识。 （4）组织本校的普通话讲得好语文老师，面向全校师生开办普通话专题讲座，进一步提高广大师生使用普通话和规范规范运用语言文字的水平。 2．立足学校教育，弘扬中华文化 （1）通过开展国旗下讲话、主题班会、课前三分钟演讲、夜自习10分钟读报，明确要求，使更多的学生在实践中自觉使用普通话和规范的语言文字。 （2）开展师生诗歌朗诵比赛、演讲比赛、手抄报比赛、书法比赛等丰富多彩的宣传活动，增强师生自觉说好普通话的意识，使普通话在校园内的普及程度进一步提高。 3、学校要把讲标准普通话，培养具有良好语言素质的人才作为自己迎接新世纪到来的历史责任，把推普与日常教育教学活动结合起来。继续发挥我校语文教学的优势，提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。 4、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以活动为载体，开展形式多样的宣传教育活动，并积极发挥学校的作用，有机地将校内校外活动结合起来，使普通话不仅成为教学语言、校园语言，也能逐步成为社会交际语言。 5、学校的每一位教师都是推普工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。进一步按照《普通话水平等级标准》加强师生的普通话的培训，提高师生的普通话水平。 6、学生应具备说好普通话、用好规范字的基本能力。能用普通话流利地朗读课文，能用比较流利的普通话进行交谈，书写汉字，做到正确、端正、规范，有一定速度。 五、 推普活动措施： 1、发挥“校园广播”的宣传作用。 利用“校园广播”宣传、学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《云南省实施中华人民共和国国家通用语言文字法实施办法》等语言文字工作有关文件，以及有关普通话的知识等。 2、利用网站建立推广普通话专栏。 利用校园网，设立推广普通话专栏，健全学校推广普通话网络，将有关普通话的知识、计划、制度发布到网站专栏中，教师可以随时学习了解普通话。 3、将推广普通话和德育处的活动相结合。 　　(1)与国旗下讲话结合起来。宣传有关普通话的知识，号召师生说好普通话，写好规范字。 （2）与主题班会结合起来。利用主题班会安排、总结关于推广普通话的工作。 （3）与办班级黑板报结合起来。定期出关于普通话的内容，并组织评比。 4、将推广普通话与语文学科教学活动相结合。 （1）和开展的读书活动结合起来。开展古诗文、美文诵读比赛。 （2）和学生演讲比赛结合起来。在各项比赛中，要把普通话作为重要的评价内容。 （3）定期办手抄报。由语文教师组织学生办关于普通话的手抄报。 5、与学校开展的各科课堂教学评比相结合。 学校在举行各科课堂教学活动中，普通话作为一项的评比标准。排好读书看报时间，做好记录。 6、将集中培训与自主学习相结合。 抓好教师的集中培训，提高教师讲普通话水平，普通话等级考试未达标的老师要与语音较好的老师结对子，抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行。 六、校园文化硬件设施： 1．设置警示性标牌和条幅： a.学校门口设置“讲普通话”、“请写规范字” 标牌。 b.校园醒目位置书写永久性标语。 c.教师办公室、教室门上书写“讲普通话，写规范字”标语。 d.教学楼道，宿舍楼梯等外张贴精致美观“请讲普通话，写规范字”永久性标语。 e.制作“讲普通话，写规范字，做文明人”、“普通话是校园语言”条幅，在校园醒目处悬挂。 2．利用宣传媒体，加大宣传力度。 a.各班利用教室后黑板开辟“正音台”和“正字台”两个专栏。 b.团组织办学校小报、开辟“正音台