研究性学习电子教案2.docVIP

天津四中《研究性学习》课题教案 指导教师 张达 课题名称 课题小组《开题报告》的撰写 侧重学科 上课时间 周三第8节 预期目标 培养学生小团队做事前先制定计划的能力 研究方法 探究 资料仪器药品 研究过程 1． 进一步明确开展研究性学习的目的和意义，强调制定计划时，注重可行性和实效性。 2． 讲述研究性学习《开题报告》的撰写内容：研究课题、研究目的及意义、研究内容、研究方法、研究过程和预期成果。 3． 明确组长及组员职责。 4． 组织学生分组活动撰写《开题报告》，教师个别小组指导。 5． 组长组织组员集体讨论撰写本组《开题报告》（在集体学习中培养学生团结协作的能力，明确在团队中组长与组员各自的职责） 课后反思在小组课题研究内容和研究方法上应多加强指导并突出强调制定计划注重计划的可行性和实效性。 反馈形式 评估方法 天津四中《研究性学习》课题教案 指导教师 张达 课题名称 组员明确各自职责和任务 侧重学科 上课时间 周三第8节课 预期目标 培养集体讨论、制定活动计划的能力 研究方法 探究 资料仪器药品 研究过程 1． 安排各小组分组活动座位，讲述分组活动的活动要求。 2． 讲授《活动情况记录表》的制作要求，要求组长每次分组活动时如实记录组员的活动情况。 3． 各课题小组讨论制定出较为实际的研究内容和研究方法。