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案例6-1 核反应堆 三门中学 何赛君 一、教学设计思路 对于核反应堆学生会有许多疑惑，特别是反应堆的结构和工作原理对学生来说简直就是一个谜。对于这个谜底的破解，一方面要发挥教师的主导作用，提供学生搜寻信息的资讯，适当的讲解；另一方面要利用设计探究的策略，充分利用学生的好奇心，以问题驱动的方式，循着设计的途径去探明核反应堆的结构和原理。 二、前期分析 本课题是浙江省首批推荐使用的网络视频选修课程《魔法城探秘-有关核电发展的安全与环境问题的专题活动》的第八讲，学生对于核反应堆的感情很复杂，既向往又恐惧，但更多的是疑惑和好奇。实际的反应堆虽然结构原理非常复杂，但从教学的角