校园定向越野赛事研究终极版.docVIP

校园定向越野赛事研究 小组成员：朱亚颖 王玄锋 吴霞 王靓元 邓枭枭 向晓亮 摘 要 通过调查发现： 我校大学生还是非常有兴趣参加课外体育活动的，但是由于时间，物质条件问题不能如愿参加活动;我校大学生男生比女生更喜欢参加体育活动，大二学生比大一大三的同学更喜欢参加体育活动;同学们对定向越野体育项目还是有所了解的，体现出对定向运动非常的兴趣，有些同学还有参加的经历;通过访谈，我们得到了定协会长给予我们的鼓励与支持，认识到了我们经验不足，能力和技术上的缺乏，会更进一步努力改正。 关键词：定向越野 社团 1.前言 定向越野是一项利用地图和指北针，集体力与智力、竞技与娱乐为一体的时尚运动项目，它不仅能强健体魄，而且能培养快速思考、果断决定和独立解决所遇问题的能力。因该项目是一项健身性、知识性、趣味性和社会性很强的活动，这有助于形成终身体育观的促进和形成，更重要的是，在这一活动中，我们得以体验最直接的人际交往。 《定向越野》作为新教材已纳入《体育与健身》高中课本基础部分分册。随着学生对新体育项目的渴望需求，在定向越野已成为社会流行的体育锻炼项目的。我校是全国重点高校，定向越野运动队是我校的特色项目，自2009年以来，参加本市各类定向越野比赛，并在本次第十四届市运会比赛中取得男、女团体冠军的好成绩，并在个人项目中的成绩也相当的优秀，可谓本市的一支强队。虽然学校具备一定的基础和氛围，但要在校内设定向越野比赛及让更多人了解，深入实践“校园定向越野”理念及目的，仍然是一个严峻的挑战。 从体育的学科性质看，定向越野涵盖了跑、跳、撑、跨等基本技能、知识，这无疑可视作体育知识技能的综合实践；从课程结构性质看，定向越野并不是单纯的体育竞技项目。地图的制作、指北针的使用、路线的选择、标识物寻找的秩序排列等，都与数学、物理、地理等学科知识的整合密不可分。定向越野运动在高校的迅速发展是适应当前社会需要，让学生形成良好的体育道德行为，善于合作，培养集体责任感、荣誉感和团队意识，这是反映出高校体育改革变化的一个方面。定向越野运动证逐渐向高质量的完善阶段过渡。 本次研究的目的在于：了解我校大学生课余参加体育活动的情况，并重点研究学生对定向这一体育项目的认识情况，对数据的整理分析后，得到一系列分析与结论，然后制定并策划一个详细可行的全校性定向活动， 2.研究对象与方法 2.1 研究对象 2.1.1 问卷调查对象来源 表一：各院系调查人数及所占比例 体健 资环 人文社科 理工 金统 信息 生科 人数 20 27 25 22 20 12 9 频率 15% 20% 18% 16% 15% 9% 7% 总计 135 图一：调查对象的男女人数及所占比例 2.1.2访谈对象简介：华东师范大学定向越野协会会长 刘师兄 2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法 《体育教育展望》、《定向运动的教学与训练》、《定向运动与野外生存训练》 2.2.2 问卷调查法：发放问卷调查表152份，无效3份，有效回收样本135份。有效回收率为88.82% 2.2.3 访谈法：访谈提纲及整理见附录二 2.2.4 数理统计法： 研究结果与分析 3.1 图二：学生参与体育活动人数统计的情况 从上述图中可以分析得到有41.8% 学生经常参加学习之余的体育活动，53.3% 的同学不经常参加体育活动4.9%的同学不参加课外体育活动。 3.2 男生 女生 N 95 44 t值 -1.316 P 0.190 表二：男女生参加体育活动的频率独立样本T检测结果表 从上述表中所示，经双侧T检验，P=0.1900.05,差异不显著。 3.3 挑战自我型 放松身心型 提高体育技能型 其他 14.8% 65.2%