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- 2017-04-07 发布于天津
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花都区中小学教师心理健康教育证培训方案一指导思想以党的教育方针和邓小平教育理论为指导针对中小学心理健康教育的实际问题以现代的心理健康教育理论为依据采用具有针对性实践性和前瞻性的新型培训模式提高参训骨干教师的心理课程设计个别心理辅导团体心理辅导心理测评等专业技能与整体素质培养具有高尚师德现代教育素质与创新精神的心理健康教育优秀骨干教师二培训目标全面提高学校参训教师的心理学理论素养树立现代学校心理健康教育的新观念掌握学校心理健康教育的基本模式和方法增强其独立开展学校心理健康教育工作的能力掌握中小学心
花都区中小学教师心理健康教育B证培训方案
一、指导思想
以党的教育方针和邓小平教育理论为指导,针对中小学心理健康教育的实际问题,以现代的心理健康教育理论为依据,采用具有针对性、实践性和前瞻性的新型培训模式,提高参训骨干教师的心理课程设计、个别心理辅导、团体心理辅导、心理测评等专业技能与整体素质,培养具有高尚师德、现代教育素质与创新精神的心理健康教育优秀骨干教师。
二、培训目标
1.全面提高学校参训教师的心理学理论素养,树立现代学校心理健康教育的新观念,掌握学校心理健康教育的基本模式和方法, 增强其独立开展学校心理健康教育工作的能力;
2.掌握中小学心理健康教育工作所需的专业技能,具备设计、组织
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