环境水利学绪论.docVIP

环境水利学 城建学院 梁素弢 2010 水是人类赖以生存的 宝贵资源 环境水利学 第一章 绪论 第二章 水体环境 第三章 水体污染与水体自净 第四章 水资源保护 第五章 水质数学模型及模拟 第八章 水利工程对环境的影响 第一章 绪 论 第一节 环境水利学的研究对象与基本内容 第二节 环境水利学的形成与发展 第三节 环境水利学的特点 一、环境水利学的定义 二、环境水利学的研究对象 三、环境水利学的基本研究内容 第一节 环境水利学的研究对象与基本内容 一、环境水利学的定义（p1） 环境水利学是研究兴建水利工程引起的水利环境问题和环境变化对水环境、水利工程、水资源开发利用影响的学科。 一、环境水利学的定义 二、环境水利学的研究对象 三、环境水利学的基本研究内容 第一节 环境水利学的研究对象与基本内容 二、环境水利学的研究对象 1.人类对水资源认识的转变 （1）从无节制的索取转变为和谐相处； （2）从把水资源作为一种取之不尽、用之不竭的资源转变为认识到水资源是一种有限的国家战略资源； （3）从注重防止水对人类的危害转变为同时要注意防止人类对水资源的危害； 二、环境水利学的研究对象 1.人类对水资源认识的转变 （4）从重点对水资源进行开发、利用、治理转变为同时注重对水资源的配置、节约和保护； （5）从只考虑人类活动用水转变为同时考虑社会活动用水和生态环境用水。 广义的环境水利学：水与环境之间的关系。 2.环境水利学具体内容为两方面：（p1） (1)与环境有关的水利问题：即环境污染、生态破坏对水资源、水环境和水利工程的影响； (2)与水利有关的环境问题：水利工程对环境的影响，即兴修水利对环境生态的影响，洪涝旱碱淤污等水害带来的影响等。 二、环境水利学的研究对象 一、环境水利学的定义 二、环境水利学的研究对象 三、环境水利学的基本研究内容 第一节 环境水利学的研究对象与基本内容 三、环境水利学的基本内容 1.水资源保护：涉及水质和水量两个方面的内容，以水质保护为重点。 2.水利发展对环境的影响及对策： 水利发展对自然、社会环境的影响范围和影响程度。 3.流域环境水利： 中国七大流域:长江、珠江、太湖、黄河、松辽、淮河和海河。 三、环境水利学的基本内容 4.区域环境水利： 区域环境水利划分有3种类型 （1）按行政分区； （2）按自然地理分区：如平原区、河口地区的环境水利等 （3）按资源开发利用分区： 5.城市环境水利：以城市为对象研究水利与环境的相互关系，提出改善城市环境的对策与措施。 6.基础理论研究 第一章 绪 论 第一节 环境水利学的研究对象与基本内容 第二节 环境水利学的形成与发展 第三节 环境水利学与其他学科的关系 一、环境水利学提出的背景 第二节 环境水利学的形成与发展 二、环境水利学形成和发展过程 (一)水资源短缺带来的环境问题 (二)水体污染带来的环境问题 (三)水土流失带来的环境问题 (四)洪涝灾害带来的环境问题 一、环境水利学提出的背景 (一)水资源短缺带来的环境问题 水资源现状 地球上总的水体积大约为14亿km3，其中只有2.5%是淡水。 大部分的淡水以永久性冰或雪的形式封存于南极洲和格陵兰岛，或成为埋藏很深的地下水。 能被人类所利用的水资源主要是湖泊、河流、土壤湿气和埋藏相对较浅的地下水盆地。这些水资源中可用的部分仅有20万km3――不足淡水总量的1%，仅为地球上水资源总量的0.01％。 水资源现状 全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。 水缺乏状况 目前世界上已有29个国家不同程度的缺水，到2025年，缺水国家将达34个；在今后50年内，世界将有10亿至24亿人面临缺少淡水的威胁。 水缺乏状况 在中国七大流域中，有近50％的河段受到不同程度的污染，其中10％的河段污染极为严重，已丧失了水体的使用功能，75％的城市河段已不适宜作为饮用水的水源。 1.我国水资源现状 中国水资源总量为2.8万亿m3。其中地表水2.7万亿m3，地下水0.83万亿m3，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿m3。 (一)水资源短缺带来的环境问题 我国是一个水资源相对缺乏的国家，年平均水资源总量居世界第6位,而人均占有量仅为世界人均的1/4，居世界第121位，属于世界上13个贫水国之一。 1.我国水资源现状 按照国际公认标准，水资源缺乏分为四个等级 人均水资源低于