7.3无形的财产课案.ppt

无形的财产;　　QQ号码、网络游戏中的装备应该归为个人私有财产吗？ ;　　一艘轮船在海上航行，船上坐的大都是富翁，只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。学者听了一阵，淡淡地说：“我才是最富有的人，可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们听了都一同嘲笑他。 　;　　指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。;连连看;排名;排名;你怎么看西门子抢注的行为？;　　不久，轮船碰上海盗，海盗把金银财宝洗劫一空，富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教师，那些富翁则流落街头成了乞丐。　;? 20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。 ;　　人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。 给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。 为了激励人们创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利; 　也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。 ;著作权　又叫版权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。;著作权;;　　法律依据：国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。; 依法保护智力成果权最重要的是要有法可依???说说你所知道的维护智力成果权方面重要法律的名称。 　　;;　　未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由其父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。;　　　学者在与编辑协商未果的情况下，通过诉讼手段才维护了儿子的版权。其间，学者花了不少的精力和时间。学者的妻子觉得与其这么麻烦，还不如以后让儿子别画画了。　;　　对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。 国家鼓励未成年人发扬创新精神，勇于发明创造，积极创造智力成果。;你知道哪些侵害智力成果权的行为？;　　一天，学者的妻子经过一个路口，发现很多人围在一起，她好奇地上去看了看，原来是一个小商贩在卖盗版光碟。她发现其中有一盒她一直想买的光碟，价钱只要商店正版光碟十分之一。;反盗版万人大游行;;你支持还是反对盗版？为什么？;　　保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。 　　作为一个公民当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。;(1)政府加强立法,加强法制建设,建立和完善有关法律法规。 (2)执法部门要加大执法力度,严惩盗版行为,依法保障公民的智力成果权。 (3)加强社会主义道德建设,唤起公众维护智力成果权的意识。积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。 (4)作为公民,当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益。 (5)合理降低正版产品的价格。; 2004年重庆高考考生的满分作文《我是一只想死的“老鼠”》因“抄袭”之嫌进入公众视野。2004年第9期第41页曾刊发过题为《我是一只想死的鼠》的小说。该文原载《文艺生活》2004年第3期，作者为王纪金。 后者与前者非常相近，相同部分达90％以上。前者有24个自然段，后者有19个自然段。两篇文章标题只一字之差。两者有近20处不同，但不同之处字数相差不到50字。 ;　　2001年，四川一考生高考满分作文《患者吴诚信的就诊报告》，涉嫌抄袭当年第7期《杂文选刊》刊发的《患者吴良知先生的就诊报告》；2003年，海南一考生的高考满分作文《最美丽的鸟》，涉嫌抄袭《故事会》杂志刊发的《爱的误区》。 ;　　“科技创新是第一竞争力，是民族进步的灵魂，盗版是文明沙化的祸因”。拒绝盗版，从我做起。让我们携手筑起这道尊重版权，盗版远离的心灵防线，让我们用自己的实际行动传承人类文明，传播善良与美好，开垦民族产业的沃土，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。 ;我为打击盗版献计谋;国家要严格执行保护知识产