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八年级 下册 20.2　数据的波动程度（2） 　　回顾　方差的计算公式，请举例说明方差的意义． 　　方差的适用条件： 　　当两组数据的平均数相等或相近时，才利用方差来 判断它们的波动情况． 温故知新 　　方差越大，数据的波动越大； 　　方差越小，数据的波动越小． 学习目标： 　1．能熟练计算一组数据的方差； 　2．通过实例体会方差的实际意义． 学习重点： 方差的应用、用样本估计总体． 每个鸡腿的质量；鸡腿质量的稳定性． 抽样调查． 生活中的数学　 　　问题1 某快餐公司的香辣鸡腿很受消费者欢迎．现 有甲、乙两家农副产品加工厂到快餐公司推销鸡腿，两 家鸡腿的价格相同，品质相近．快餐公司决定通过检查 鸡腿的质量来确定选购哪家的鸡腿． （1）可通过哪些统计量来关注鸡腿的质量？ （2）如何获取数据？ 精讲点拨　 　　例　在问题1 中，检查人员从两家的鸡腿中各随机 抽取15 个，记录它们的质量（单位：g）如下表所示． 根据表中的数据，你认为快餐公司应该选购哪家加工厂 的鸡腿？ 　　解：样本数据的平均数分别是：　 　 样本平均数相同，估计 这批鸡腿的平均质量相近． 甲 74 74 75 74 76 73 76 73 76 75 78 77 74 72 73 乙 75 73 79 72 76 71 73 72 78 74 77 78 80 71 75 精讲点拨　 甲 74 74 75 74 76 73 76 73 76 75 78 77 74 72 73 乙 75 73 79 72 76 71 73 72 78 74 77 78 80 71 75 　　解：样本数据的方差分别是：　　　 由　　　可知，两家加工厂的鸡腿质量大致相等； 由　＜　可知，甲加工厂的鸡腿质量更稳定，大小更均 匀．因此，快餐公司应该选购甲加工厂生产的鸡腿． 　　1.质检员抽样调查各10 颗甲、乙两种杨梅的糖度，得到的结果分别如下（糖度越高，杨梅越甜）： 甲：10　11　11　12　12　13　13　13　14　15 乙：10　10　11　11　11　12　12　13　14　16 　　你对这两种杨梅的品质作何评价？ 展示交流 12 12 2 16 4 4 乙组 6 14 13 10 5 2 甲组 人数 100 90 80 70 60 50 分数 2.一次科技知识竞赛,两组学生成绩统计如下: 已经算得两个组的人平均分都是80分,请根据你所 学过的统计知识,进一步判断这两个组在这次竞赛 中的成绩谁优谁劣,并说明理由. 展示交流 （1）在解决实际问题时，方差的作用是什么？ 反映数据的波动大小． 方差越大,数据的波动越大；方差越小，数据 的波动越小，可用样本方差估计总体方差． （2）运用方差解决实际问题的一般步骤是怎样的？ 　　 先计算样本数据平均数，当两组数据的平均数 相等或相近时，再利用样本方差来估计总体数据的 波动情况． 梳理归整 　　 某校拟派一名铅球运动员参加一项校际比赛，对甲、乙两名运动员进行了１０次选择比赛，他们的成绩（单位：ｍ）如下： 甲:１4.1 13.6 12.9 12.6 14.4 13.8 14.2 12.8 12.7 13.9 乙:14.0 13.6 13.4 13.7 13.2 13.5 13.6 13.7 13.5 13.6 (1)甲、乙两名运动员铅球的品平均成绩分别是多少? (2)哪个人的成绩更为稳定? (3)这两名运动员的运动成绩各有什么特点? (4)历届比赛表明,成绩达到13.2m就很可能夺冠,你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛?如果历届比赛表明,成绩达到13.8m就能打破记录,你认为为了打破记录应选谁参加这项比赛? 学效检测 作业： 必做题：教科书第127页练习题； 选做题：教科书第128页综合应用第4题． 课后作业 　　 8:30—9:30 40 39.8 40.1 40.2 39.9 40 40.2 40.2 39.8 39.8 10:00—11:00 40 40 39.9 40 39.9 40.2 40 40.1 40 39.9 展示交流　　 　　1.一台机床生产一种直径为40 mm的圆柱形零 件，正常生产时直径的方差应不超过0.01 mm2，下表是 某日8︰30—9︰30及10︰00—11︰00两个时段中各任意 抽取10 件产品量出的直径的数值（单位：mm）. 　　试判断在这两个时段内机床生产是否正常．如何对　　 生产作出评价？ 可借助计算器完成计算