让联片教研活动焕发新的生机与活力——海原县联片教研活动纪实讲述.ppt

让联片教研活动焕发新的生机与活力 ——海原县联片教研活动纪实 实施背景 点多面广 针对性不高 共性问题难以解决 划分片区，开展联片教研活动 实施内容 举办片区学科主题教研活动 名师引领，通过组织片区骨干教师讲座、上示范课等方式，引领教师专业成长 特岗教师培养，片内优秀教师与年轻教师结对，实现互帮互助，让年轻教师早日成才，逐步成为新秀，为各学校培养名师第二梯队 评选优秀教育故事或教育案例 通过同课异构研讨活动的开展，结合新的教学理念进行分析、比较教学行为，改进、提高课堂教学个环节的有效性，全面提高教育教学质量 通过联动出卷，片区统测；督促教师进一步熟悉把握教材和大纲，以更好的提高教育教学质量 实施步骤与方法 组织调研 实施步骤与方法 组织调研 确立专题 语文学科专题：阅读教学过程中如何落实学生的主体地位 数学学科专题：数学课堂教学中怎样突出重点突破难点 实施步骤与方法 组织调研 确立专题 制定方案 县教研室教研员与各学区教研员立足学校实际，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以课堂教学中教师所面临的各种具体问题为研究对象，以研究和解决教师教育教学中的实际问题为出发点，以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨，成立专题研究小组，召开大小会议数次，反复协商，从时间的安排、场地的选择、教学内容的筛选、参与人数的范围等方面都一一进行了商议，最后达成共识：利用周五时间，以同课异构和研训一体的方式开展小学语文、数学联片教研活动。 实施步骤与方法 组织调研 确立专题 制定方案 备课 独立备课 集体备课 同课异构 实施步骤与方法 组织调研 确立专题 制定方案 备课 课堂展示 实施步骤与方法 组织调研 确立专题 制定方案 备课 课堂展示 课例研讨 实施步骤与方法 组织调研 确立专题 制定方案 备课 课堂展示 课例研讨 专题培训 联片教研活动效果 联片教研活动的开展，促进了特岗教师的成长 转变了教师的教育观念，改进了教师的教学方法，解决了区域内教师课堂教学中存在的共性问题 为学校提供了开展校本教研活动的有效途径 增强了区域内教师的互动交流 今后的工作思路 继续组织开展片区与片区之间的联片教研活动，通过这样的活动，带动全县广大教师改变教学方式方法，转变教学行为，努力提高教育教学质量 着手规划举办全县性的学科主题教研活动方案，以此来推动海原县同课异构联片教研活动向纵深发展，取得实效 以“一师一优课，一课一名师”为契机，培养名师，拓展名师效应 加强网络研修，利用教研网、学科专业团队QQ群上传优质资源，开展网络专题研讨，最大限度实现教师群体优质资源的共享 丰富内容，拓展形式，提高联片教研的实效性 谢 谢！