27.2.1相似三角形的判定（一）导学案.doc

27.2.1 相似三角形的判定（一）导学案 主备人：邓前宏 审核人：李晓锋 导学目标：1．理解相似三角形的有关概念，能正确找到对应角、对应边． 2．掌握相似三角形判定的基本定理． 导学重难点： 1．重点：相似三角形的定义与三角形相似的预备定理． 2．难点：三角形相似的预备定理的应用． 课时安排：1课时. 导学过程： 【课前热身】填空题 1．△DEF∽△ABC表示△DEF与△ABC______，其中D点与______对应，E点与______对应，F点与______对应；∠E＝______；DE∶AB＝______∶BC，AC∶DF＝AB∶______． 2．△DEF∽△ABC，若相似比k＝1，则△DEF______△ABC；若相似比k ＝2，则______，______． 3．若△ABC∽△A1B1C1，且相似比为k1；△A1B1C1∽△A2B2C2，且相似比为k2，则△ABC______△A2B2C2，且相似比为______． 4．相似三角形判定的基本定理是平行于三角形____________和其他两边相交，所_________________与原三角形______． 5．已知：如图，△ADE中，BC∥DE， ①△ADE∽______； ② 【自主学习】 在相似多边形中，最简单的就是相似三角形． 在△ABC与△A′B′C′中， 如果∠A=∠A′, ∠B=∠B′, ∠C=∠C′, 且． 我们就说△ABC与△A′B′C′相似，记作△ABC∽△A′B′C′，k就是它们的相似比． 反之如果△ABC∽△A′B′C′， 则有∠A=∠A′, ∠B=∠B′, ∠C=∠C′, 且． 问题：如果k=1，这两个三角形有怎样的关系？ 【合作探究】 教材P42的思考，并引导学生探索与证明． 3．【归纳】 三角形相似的预备定理 平行于三角形一边的直线和其它两边相交，所构成的三角形与原三角形相似． 【精讲点拨】 例1（补充）如图△ABC∽△DCA，AD∥BC，∠B=∠DCA． （1）写出对应边的比例式； （2）写出所有相等的角； （3）若AB=10,BC=12,CA=6．求AD、DC的长． 分析：可类比全等三角形对应边、对应角的关系来寻找相似三角形中的对应元素．对于（3）可由相似三角形对应边的比相等求出AD与DC的长． 解：略（AD=3，DC=5） 例2（补充）如图，在△ABC中，DE∥BC，AD=ECDB=1cm，AE=4cm，BC=5cm，求DE的长． 分析：由DE∥BC，可得△ADE∽△ABC，再由相似三角形的性质，有，又由AD=EC可求出AD的长，再根据求出DE的长． 解：略（）． 【自主评价】 1．已知：如图所示，试分别依下列条件写出对应边的比例式． (1)若△ADC∽△CDB； (2)若△ACD∽△ABC； (3)若△BCD∽△BAC． 综合、运用、诊断 2．已知：如图，△ABC中，AB＝20cm，BC＝15cm，AD＝12.5cm，DE∥BC．求DE的长． 3．已知：如图，AD∥BE∥CF． (1)求证： (2)若AB＝4，BC＝6，DE＝5，求EF． 4．如图所示，在△APM的边AP上任取两点B，C，过B作AM的平行线交PM于N，过N作MC的平行线交AP于D．求证：PA∶PB＝PC∶PD． 拓展、探究、思考 5．已知：如图，E是□ABCD的边AD上的一点，且，CE交BD于点F，BF＝15cm，求DF的长． 6．已知：如图，AD是△ABC的中线． (1)若E为AD的中点，射线CE交AB于F，求； (2)若E为AD上的一点，且，射线CE交AB于F，求 【附板书】 相似三角形的判定（一） 例1、 三角形相似的预备定理 平行于三角形一边的 直线和其它两边相交（或延长线），所构成的三 例2 角形与原三角形相似．