30授课：《寓言四则》.ppt

学习积累： 拓 展 阅 读 其政闷闷①，其民淳淳②。其政察察③，其民缺缺④。祸兮，福之所倚⑤；福兮，祸之所伏。孰知其极⑥? “祸兮福所倚，福兮祸所伏” ——《老子》 ①闷闷：糊涂的样子。②淳淳：忠厚的样子。 ③察察：清楚的样子。④缺缺：狡猾欺诈的样子。 ⑤倚：靠。⑥极：终极，最后的结果。 “孰知其极”意思是说福变为祸，祸又变为福，如此反复，谁也不知道最后的结果是福是祸。 朗读课文，翻译古文： 宋有富人，天雨墙坏。 其子曰：“不筑，必将有盗。” 宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。 他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。” 下雨 毁坏 修补 盗贼 其邻人之父亦云。 暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 隔壁的老人也这么说。 这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。 也这样说 晚上 果然 丢失 认为……聪明 朗读课文，思考下列问题： 地点： 被盗原因： 作案条件： “宋” “富” “天雨” “墙坏” 1、请归纳《智子疑邻》的寓意。 2、对别人的意见和建议应采取怎样的态度？ 听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 说明持相同看法的人却因身份不同(实即跟主人的亲疏关系不同)遭到不同对待。 寓意 ： 说明持相同看法的人却因身份不同(跟主人的亲疏关系不同)遭到不同对待。 　　另外一方面，还说明我们对于意见应该持一个正确的态度，对的我们就应该接受． 《淮南子》 本文选自《淮南子·人间训》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。后刘安因被告谋反而自杀。《淮南子》以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优美。 塞（sàì）翁失马 此何遽（jù）不为福乎 其父（fǔ）曰 其马将（jiāng）胡骏马而归 其子好（hào）骑 此独以跛（bǒ）之故 堕（duò）而折（zhé）其髀（bì） 初读——读准确、读通畅 近塞上之人/有善术者 其马/将胡骏马/而归 此/何遽/不为福乎？↗ 丁壮者/引弦而战 再读——通文意、析情节 马无故亡（逃跑）而入胡 人皆吊（安慰）之 其父（老汉）曰 其马将（带领）胡骏马而归 居（经过）数月 此何遽（怎么就）不为福乎 其子好（喜欢）骑 死者十九（十分之九） 朗读课文，翻译古文： 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。 靠近 逃跑 擅长、精通 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居数月，其马将胡骏马而归。 人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?” 过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的骏马回来了。 怎么 就 经过 回来 都 安慰 疑问语气词，吗、呢 是 带领 人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗?” 家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。 多 喜欢 摔下来 代词，指塞翁，译成“他” 大腿 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗?” 过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。 大举 壮年男子 拉开弓弦 近塞之人，死者十九。 此独以跛之故，父子相保。 靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。 他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。 十分之九 瘸腿 此人 因为 缘故 保全 失马 得马 折髀 相保 失马 得马 折髀 相保 三读——提问题、探寓意 1.提示角度 学会提问 从故事情节发展的角度来提问 从塞翁对这件事的态度的角度来提问 从“众人”对这件事的态度的角度来提问 3.全班交流 质疑问难 2.小组合作 探究问题 寓意 : 比喻在一定条件下，坏事可以变为好事，好事可以变成坏事。 四读——联生活,谈体会