4.1种群的特征导学案.doc

第四章 第1节 种群的特征 使用时间 年 月 　日 班级 组别 　 姓名 自评　　　　教师评价 【学习目标】1、列举种群的特征；2、说出种群数量特征之间的内在关系。 【学习重点和难点】重点：种群的特征及各特征之间关系。难点：样方的选择和确定。 课前预习 【自主预习归纳】（完成优化方案43教材导读） 【预习自测题】 （完成优化方案44页预习反馈） 我的疑问： 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的中 课内探究 探究一、调查种群密度的方法： 常用___________法和___________法。 1. 样方法 （1）概念：种群在单位 中的个体数就是种群密度。（接合优化方案44页要点一理解） （2）适用范围：适用于分布 ，个体 ，难以 的生物类型估算种群的密度。 （3）方法步骤： a．确定调查对象 b．选取样方 注意：取样的关键是要做到 取样，不能掺入主观因素，常见的取样方法有： 取样法 取样法 c.计数：计数每个样方内所调查植物的数量，做好记录 计数原则：方框内＋相邻两边上+夹角顶点（计上不计下, 计左不计右） d.计算种群密度：取各样方的 值。 种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n 思考：样方多少会影响调查结果吗？样方多大为宜？取 样的原则是什么？常用的取样方法是什么？计数原则是什么？ 【例1】某同学在一草地调查蒲公英的种群密度，取了5个样方（样方面积为1m2），5个样方的种群数量分别为4、6、8、8、9株。那么该草地的蒲公英种群密度为多少？（单位：株/公顷，1公顷=10000m2） 2.标志重捕法 （1）适用范围：活动能力 活动范围 的 。 （2）方法步骤：①标志：在 范围内,捕获一部分个体， 后再放回原来的环境。 ②重捕：过一段时间重捕。 ③计算：根据 比例，来估算种群密度。 （3）注意事项：a.标志方法必须不会影响动物正常的生长和活动.b.标志不能过分醒目.c.标志物持续时间不得短于研究时间.d.被标志动物必须在种群中完全混匀. 【例2】对某地段鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，有标志鼠15只。求种群数量N=？ 探究二、种群其它的数量特征 1、出生率和死亡率 概念：出生率——单位时间内， 的个体数目占 的比率。 死亡率——单位时间内， 的个体数目占 的比率。 意义：直接决定种群密度和大小。具体表现为： 出生率＞死亡率，种群密度 ，数量 。 出生率＜死亡率，种群密度 ，数量 。出生率＝死亡率，种群密度 ，数量 。 因此可以说出生率和死亡率_____ _种群密度的重要因素。我国实行计划生育就是通过降低 来控制人口过度增长。 2、迁入率和迁出率 概念：对一个种群来说， 的个体，占 的比率分别称迁入率和迁出率。意义：直接影响种群数量变动。 3、年龄组成（接合优化方案44页探规寻律理解） 概念：一个种群中， 的个体数目的比例。类型及特点：意义：预测未来种群的动态变化。 类型 种群构成特点 发展趋势 图示 增长型 幼年个体___,老年个体 出生率___死亡率，种群密度会__ __ 稳定型 各年龄期的个体______ 出生率______死亡率，种群密度在一段时间内保持______ 衰退型 幼年个体___，老年个体 出生率____死亡率，种群密度会_______ 4、性别比例 概念：种群中 的比例。 类型：雌＝雄 多见于高等动物