8.4分式的乘除(第2课时).doc

8.4 分式的乘除(第2课时) 主备人： 唐学凤 杨根生 自主学习 1．计算：（1） （2） （3） 2.在计算时，小明: =a1=a；小丽:=a. .= 你怎样判断是小明的做法对，还是小丽的做法正确？ 3.你会计算吗？ 探究活动 例一．计算：（1） （2） 练习：（1） （2） 例二．计算：（1）1 （2） (3) 练习： （1） (2) 小结：与分数混合运算类似，分式的加，减，乘，除混合运算的顺序是：先乘除，后加减。如有括号，则先进行括号内的运算。 例三．先化简，再求值：（1），其中x=-3。 （2）。其中。 课堂练习 1.计算： （1） （2） （3） 2.先化简，再求值：，其中。 反思总结 8.4 分式的乘除(第2课时) 达 标 自 测 班级 学号 姓名 自测内容 1.填空: ⑴ 计算a2÷b÷÷c×÷d×的结果是__________. ⑵计算：=____________. ⑶ 计算：=____________. ⑷ 化简 的结果是___________. （5）化简 的结果是______________. (6)计算：. (7)已知：，则代数式的值是______. 2.计算 ⑴ ⑵ (3) ⑷ (5) (6) (7) ⑻ （9） 3．计算：，并求当时原式的值． 才智展示 有一道题“先化简，再求值：其中”。小玲做题时把“”错抄成“”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？ 11、如图在四边形ABCD中，点E、F是对角线上BD的两点，且BE=DF。 （1）若四边形AECF是平行四边形，求证：四边形ABCD是平行四边形； （2）若四边形AECF是菱形，那么四边形ABCD也是菱形吗？为什么？ （3）若四边形AECF是矩形，试判断四边形ABCD是否为矩形，为什么？ 姜 堰 市 励 才 实 验 学 校 姜 堰 市 外 国 语 学 校 初 二 年 级 数 学 备 课 组