20152016学年山西省康杰中学高二下学期期末考试物理试题解析(解析版)汇编.doc

一、单项选择题 1、物理学是一门以实验为基础的科学，任何学说和理论的建立都离不开实验，下面给出了几个在物理学发展史上有重要地位的物理实验，以及与之相关的物理学发展史的说法，其中错误的是（ ） A、粒子散射实验是原子核式结构理论的实验基础 B、光电效应实验表明光具有粒子性 C、电子的发现揭示了原子不是构成物质的最小微粒 D、康普顿效应进一步证实了光的波动特性 【】考点：【名师点睛】【】【解析】试题分析：考点：【名师点睛】，假设他站在静止于地面的小车的A端（车与地面的摩擦不计），如图所示，他欲从A端跳上远处的站台上，则（ ） A、只要，他一定能跳上站台 B、只要，他有可能跳上站台 C、只要，他一定能跳上站台 D、只要，他有可能跳上站台 【】考点：【名师点睛】，波长为，则每个光脉冲中含有的光子数是（ ）1111] A、 B、 C、 D、1111] 【】【解析】试题分析：，由光速公式，能量子公式及能量关系得，故选项D正确。 考点：【名师点睛】，普朗克常量，可以估算德布罗意波长 的热中子动能的数量级为（ ） A、 B、 C、 D、 【】考点：【名师点睛】与算出。 6、一质量为m的铁锤，以速度v竖直打在木桩上，经过时间后停止，则在打击时间内，铁锤对木桩的平均冲力的大小是（ ） A、 B、 C、 D、 【】【解析】试题分析：，得：，由牛顿第三定律可知，铁锤对桩的平均冲力为：，故选项C正确。 考点：【名师点睛】子与氢原子核（质子）构成的原子称为氢原子（hydrogen muon atom），它在原子核的物理研究中有很重要作用，如图氢原子的能级示意图。假定光子能量为E的一束光照射容器中大量处于能级的氢原子，氢原子吸收光子后，发出频率为、、、、和的光，且依次增大，则E等于（ ） A、 B、 C、 D、 【】考点：【名师点睛】，在军事训练中要求他从岸上以大小为的速度跳到一条向他缓缓飘来的小船上，然后去执行任务，小船的质量是，原来的速度大小是，该同学上船后又跑了几步，最终停在船上，则（ ） A、人和小船最终静止的水面上 B、该过程同学的动量变化量为 C、船最终的速度是 D、船的动量变化量是 【】考点：【名师点睛】 A、随温度升高，各种波长的辐射强度都增加 B、随温度降低，各种波长的辐射强度都增加 C、随温度升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动 D、随温度降低，辐射强度的极大值向波长较长的方向移动 【】【解析】试题分析：考点：【名师点睛】【】考点：【名师点睛】与入射光频率的关系，描绘出图乙中的图像，由此算出普朗克常量h。电子电量用e表示，下列说法正确的是（ ） A、入射光的频率增大，为了测遏止电压，则滑动变阻器的滑片P应向M端移动 B、增大入射光的强度，光电子的最大初动能也增大 C、由图像可知，这种金属的截止频率为 D、由图像可求普朗克常量表达式为 【】考点：【名师点睛】的关系式，通过关系式得出斜率、截距表示的含义。 12、如图所示，在光滑的水平面上有一静止的物体M，物体上有一光滑的半圆弧轨道，最低点为C，两端A、B一样高，现让小滑块m从A点由静止下滑，则（ ） A、m不能到达M上的B点 B、m从A到C的过程中M向左运动，m从C到B的过程中M向右运动 C、m从A到B的过程中M一直向左运动，m到达B的瞬间，M速度为零 D、M与m组成的系统机械能守恒，水平方向动量守恒 【】考点：【名师点睛】 （用已知量和测量量的符号表示） 【】 【解析】试题分析：，则由机械能守恒定律可得： ，得： 设射入沙袋前子弹速度为，子弹和沙袋一起的瞬间速度为，该过程中，系统动量守恒，选子弹的初速度方向为正，由动量守恒定律可得：， 则得： ，所以子弹射入沙袋前的速度为。 考点：【名师点睛】，长木板下垫着小木片以平衡摩擦力。 （1）若已测得打点的纸带如图乙所示，并测得各计数点的间距（已标在图上），A为运动的起点，则应选 段来计算a碰撞前的速度，应选 段来计算a和b碰后的共同速度（以上两空选填“AB”、“BC”、“CD”、或“DE”）。 （2）已测得小车a的质量，小车b的质量，则以上测量结果可得：碰前 ，碰后 （结果保留三位有效数字）。 【】、 考点：【名师点睛】水平飞来的垒球，垒球随后在离打击点水平距离为的垒球场上落地。设垒球质量为，打击点离地面高度为，球棒与垒球的作用时间为，重力加速度为，求球棒对垒球的平均作用力的大小。 【】【解析】试题分析：，分别表示垒球的质量、垒球在打击过程始、末瞬时速度的大小，球棒与垒球的作用时间为t，球棒对垒球的平均作用力