20152016学年安徽省固镇三中七年级语文下册课件：16《松树金龟子》(苏教版)汇编.ppt

（2）语言的生动性。 举例：“松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽……”用拟人的手法写出了金龟子的外形。 再如“别去打扰它”一句充满了对生命的关爱之情。 又再如：“很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。” 大献殷勤 这是拟人的说法，显得幽默、形象，表现了雄虫求爱的热情高涨。 写作特色 一、从观察入手，进行科学的说明。 ——法布尔是 “昆虫观察家 ” 二、生动形象的语言。 ——《昆虫记》是“科学与诗的完美结合” 三、语言的准确性与说明事物的准确性融为一体。 ——准确选用动词，注意修饰限制词语 4、请你总结 巩固新知，当堂训练 1、给画线的字注音或根据拼音写汉字。 点缀（ ） 殷勤（ ） 咫尺 （ ） 豆荚（ ） 锹甲（ ） 炫耀（ ） qiào（ ） 翅 zhōng（ ）斯 天fù（ ） 抑yù（ ） 2、形似字组词 敞： 偶： 缀： 敝： 隅： 辍： 揪： 摩： 锹： 磨： 宽 敞 敝帚自珍 偶像 墙隅 点缀 辍学 揪心 铁锹 摩擦 磨坊 zhuì yīn zhǐ qiāo jiá xuàn 鞘 螽 赋 郁 3、解释下列词语并各造一个句子。 视而不见：_______________________________ 无动于衷：_______________________________ 贪得无厌：_______________________________ 献 媚：_______________________________ 4、填空 《松树金龟子》选自《________》，作者____ 是_________国的昆虫学家、作家，他以毕生精力 写出的《_________》（《_________》），被认为 是“科学与诗的完美结合”。 昆虫世界 法布尔 法 昆虫世界 昆虫记 妈妈对我做的好事总是视而不见。 对别人的困难，我们不能无动于衷，袖手旁观。 贪官污吏被绳之以法，这是贪得无厌的后果。 过分的奉迎献媚 ，可能怀有敌意或某种企图 5、下面两句话共同使用的修辞手法是什么， 说说所起的作用？ 　? ①当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时， 金龟子准时奔向树林。 ? ②在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来 拜访我住所边上的松树。 都运用了拟人的手法。 使说明对象生动形象有趣。 6、阅读课文8—11段，回答下列问题。 （1）、选文第8自然段中作者提出了什么猜想? 作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样 的态度? 作者猜想松树金龟子是有可能夫妻对唱的。 没有作出结论是因为“无法作证”，这体现了实事 求是的科学态度。 （2）、作者是如何探索松树金龟子的发声原理的? 先找到它的发声部位，然后仔细观察，找不到 特殊的发声器官，这样就断定是腹部最后一节跟 鞘翅的后翼摩擦而发声。 （3）、“在通常的情况下，双双快乐地生活在 松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的” 一句中，“有可能”三个字能否删去?为什么? 不能。 “有可能”表明这只是一种推测，而非肯定。 7、阅读课文12—18段，回答下列问题。 ? （1）．在这几段文字中，作者探讨了哪两个 问题？按文章顺序回答。 金龟子为什么而歌唱？昆虫究竟为什么要叫？ （2）．对这两个问题作者有没有得到圆满的 解释？为什么？ 前一问题解决了，金龟子是用歌声来表达 痛苦的。后一问题没有解决，因为不同的昆虫 会为不同的原因而叫。 （3）．作者探讨问题的过程反映了作者什么 精神？对你有什么启示？ 科学的求实精神。 松树金龟子的生态习性，特别是它的婚恋和发音原理。 1、法布