二次根式的加减导学案.doc

二次根式的加减 姓名__________________学号________________ 学习目标：1.了解同类二次根式的概念,掌握判断同类二次根式的方法 2.能正确合并同类二次根式,进行二次根式的加减运算 = （2）= 2．以下问题你能用同样的方法计算吗？ （1）34= （2）= ？ 活动二，探究新知 探究（一）同类二次根式 ①，2，－5，－… ②，－517，，－，－2，－20… 2.思考：，，，，，…这组根式还满足之上的特征吗？说说你的理由． 3.归纳：经过化简后， 的二次根式，称为 二次根式． 试一试：下列二次根式：①；②；③；④；⑤．其中，属于同类二次根式的是 （填写正确答案的序号） 探究（二）二次根式的加减（合并同类二次根式 现在你能计算吗？试试看。 归纳：二次根式的加减时，先将二次根式化简成____________，再将___________合并。 活动三，运用新知 计算 （1）+ （2）+ （3） 活动四，巩固练习 计算 （1）3-9+3 （ 2）（+）+（-） 活动五，拓展延伸 计算： 活动六，当堂测试 1．以下二次根式：①；②；③；④中，与是同类二次根式的是（ ）． A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④ 2．在下列各组根式中，是同类二次根式的是( ) (A)和 (B)和 (C)和 (D)和 3．计算二次根式5-3-7+9的最后结果是________ 4.若最简二次根式与是同类二次根式，则a＝______，b＝______． 5.计算： 6.化简求值： 其中x=，y=27 类合并同类项合并同类二次根式只要把相加减不变 注意：1.二次根式的加减与整式的加减____, 2.不是同类二次根式不能