小学三年级上册信息技术教案解读.doc

课题 1、信息与信息技术 课型 新授 课时 共_1_课时 第__1_课时 学习目标 感觉生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。 学情分析 重点、难点： 信息的获取、传递、处理、表达等 易混、易错点： 信息活动的一般过程 学生认知基础： 知道信息无处不在，我们的学习、生活、工作都离不开信息。 时间分配 学__28__ 讲_6__ 练__6__ 教学与学法 任务驱动、合作探究 教学准备 文字资料（有关信息传递） 学生活动 教师助学 课后改进 1、导入 同学们，我们正处在一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息，那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题，（出示课题：信息与信息技术） 二、学生自主阅读教材 学生回答信息的定义 学生举例讲解 其余学生补充 学生讨论如何获取信息 小组交流 组长汇报 学生讲述如何传递信息 小组合作完成“讨论坊”的内容 代表回答 个别学生补充 学生讲述信息的处理过程 指名回答 三、学生总结 补充说明 什么是信息 生活中的信息有哪些 信息的获取 如何传递信息 信息的处理，信息技术的概念 课 后 反 思 得： 失： 纠： 课题 2、认识计算机 课型 新授 课时 共__课时 第___课时 学习目标 能够说出计算机的一般组成部分的名称 学情分析 重点、难点： 计算机的组成部分名称 易混、易错点： 计算机桌面及鼠标的基本操作 学生认知基础： 能够从外观上简单的说出计算机的一些组成部分。 时间分配 学__25_ 讲_12_ 练__3__ 教学与学法 自主学习、合作探究 教学准备 图片 学生活动 教师助学 课后改进 一、导入 同学们对计算机都很熟悉，大部分同学家中都有 学生自主学习，在课本中找到答案 二、新授 计算机主要的组成设备 显示器 主机 鼠标器 键盘 其它设备 学生交流 学生代表汇报 其他学生补充说明 三、小结 学生两两总结 学生总结 学生补充 同学们，你们见过计算机吗？ 计算机的组成设备都有哪些？ 指名回答 外部设备有哪些？ 指名回答 课 后 反 思 得： 失： 纠： 课题 3、认识计算机系统 课型 新授 课时 共__课时 第___课时 学习目标 1、正确启动和关闭计算机 2、熟练操作鼠标器 学情分析 重点、难点： 正确开、关机，熟练使用鼠标器 易混、易错点： 鼠标的三种操作：单击、双击、拖动 学生认知基础： 了解计算机的组成部分 时间分配 学_12__ 讲_18__ 练__10__ 教学与学法 自主探究、合作学习 教学准备 多媒体机房 学生活动 教师助学 课后改进 一、引导 学生自主学习教材 二、新授 1、启动计算机 学生回答 学生演示 2、鼠标器的操作 学生回答 学生自主练习5种鼠标器的操作 指向 单击 双击 右击 拖动 学生练习 3、关闭计算机 学生讲解步骤 学生自主操作 学生演示 三、总结 学生总结 学生补充 如何操作计算机 如何启动计算机 鼠标的基本操作有几种？ 你操作一下吗？ 学生练习操作方法 如何关闭计算机？ 课 后 反 思 得： 失： 纠： 课题 4、我的计算机 课型 新授 课时 共__课时 第___课时 学习目标 学会设置显示属性 学情分析 重点、难点： 学会设置显示属性 易混、易错点： 设置屏幕保护程序 学生认知基础： 正确的开、关机 熟练地使用鼠标器 时间分配 学__10__ 讲_18__ 练__12__ 教学与学法 自主学习、合作探究 教学准备 多媒体 学生活动 教师助学 课后改进 一、设置桌面主题 自主学习教材 小组间交流讨论 学生尝试操作 学生讲解操作步骤 学生演示 其余学生补充 2、设置桌面背景 自学后操作 操作后交流 学生讲解操作步骤 学生演示操作 学生点评 3、设置屏幕保护程序 学生自主学习后交流 讨论操作过程 学生讲解操作步骤 学生补充 四、总结 学生总结 如何进行桌面设置？ 指名回答 学生交流、操作 教师巡视 教师指名操作 指名回答 教师总结 课 后 反 思 得： 失： 纠： 课题 5、认识“我的电脑” 课型 新授 课时 共__课时 第___课时 学习目标 1、了解窗口各部分的名称 2、学习窗口的基本操作 学情分析 重点、难点： 计算机的窗口操作 易混、易错点： 常见的文件和文件夹类别 学生认知基础： 设置桌面的主题、背景、屏保 时间分配 学__10__ 讲_18__ 练__12__ 教学与学法 合作探究，自主学习 教学准备 多媒体机房 学生活动 教师助学 课后改进 通过“我的电脑”窗口，就能看到和使用这台计算机的资料了。 计算机里那么多“东西”，我从哪里能看到它们？ 1、窗口的组成 自主学习课本 学生回答 学生补充 2、窗口的基本操作 学生阅读课文 学生交流 学生自主操作 学生演示 学生点评 学生练习