- 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版一年级数学下册分类与整理课件
榆次区顺城街小学师尊义执教
整理前的书架
整理后的书架
一、创设情境,体会分类整理的意义
把同类的东西放在一起就叫做分类。
二、分类计数,认识象形统计图
(一)借助情境,进行分类
(二)选定标准,分类计数
二、分类计数,认识象形统计图
(三)动手操作,表示结果
二、分类计数,认识象形统计图
问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示
出来吗?
(提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。)
二、分类计数,认识象形统计图
(三)动手操作,表示结果
问题:还有不同的表示方法吗?
(四)认识象形统计图,读图回答问题
介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。
问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的?
二、分类计数,认识象形统计图
(五)研讨其他标准
二、分类计数,认识象形统计图
问题:还可以怎样分?
(三)动手操作,分类表示
二、分类计数,认识象形统计图
问题:还有不同的表示方法吗?
(四)认识象形统计图,读图回答问题
二、分类计数,认识象形统计图
介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。
问题:哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最少?
你是怎么知道的?
可以按长短不同分
可以按颜色不同分
可以按有没有用过分
按长短不同分
按颜色不同分
按有没有用过分
二、分类计数,认识简单统计表
(二)分类计数,填写简单统计表
按大人、孩子分
按性别分
认表
问题:你想按照哪种方法分组?数一数每组各有多少人?
人数
大人
孩子
8
4
二、分类计数,认识简单统计表
(二)分类计数,填写简单统计表
按大人、孩子分
介绍:我们可以把数的结果填写出来。
返回
二、分类计数,认识简单统计表
(二)分类计数,填写简单统计表
按性别分
人数
男
女
6
6
返回
介绍:我们可以把数的结果填写出来。
(三)认识简单统计表
二、分类计数,认识简单统计表
按性别分
按大人、孩子分
人数
大人
孩子
8
4
人数
男
女
6
6
介绍:刚才我们把分类的结果整理出来了,大家一起填写的
就是简单的统计表。
问题:观察2个统计表,有什么相同点?有什么不同点?
(四)分类整理,巩固认识
二、分类计数,认识简单统计表
人数
左
右
6
6
问题:1. 还可以怎样分?按照想法填写统计表。
2. 观察统计表,你都知道了什么?
三、运用知识,解决问题
(二)动脑筋,做一做
问题:1. 如果把全班同学分成两组,可以怎样分?
2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗?
人数
男
女
3. 观察统计表,你都知道了什么?
4. 你能提出什么数学问题?
5. 想一想,还可以怎样分?
练一练
(3)填一填.
2只
3种
练一练
(4)找朋友,把同一种类的植物放在一起编号.
(1)
(2)
★圈出每行中不同的
(1)请找出生活在水里的动物
你能将这些物体分类吗?
按种类分
按颜色分
红色
黄色
月季花
郁金香
今天你学到了什么?
文档评论(0)