奶奶的时钟-教学资源.doc

台南市顯宮國民小學資源班兒童繪本教材分析 【高階繪本一：奶奶的時鐘】教材分析 一、重要語詞 語詞 解釋 例句 奶奶 母親的媽媽。也稱祖母。 奶奶很疼我。 老爺鐘 年代久遠、性能差的計時器。 這個老爺鐘是個古董，非常有價值 瞬間 一轉眼。形容極短的時間。 這個老人瞬間消失不見。 一眨眼 眼皮一開一合。比喻時間很短。 他剛才明明還在這兒，怎麼一眨眼就不見人影？ 足夠 充足﹑不缺乏。 他有足夠的能力和經驗，獨自完成這件工作。 時間 泛指時刻的長短，如地球自轉一周是一日，公轉一周是一年，日與年等都是時間的單位。 今天下午是我學跳舞的時間。 無精打采 沒精神，提不起勁的樣子。 她無精打采的走回家。 語詞 解釋 例句 春天 1.春季，四季之首。 今年春天我們到日本去賞櫻花。 2.比喻最美好、光明、璀璨的日子。 雖然彼此相處只有短短數日，卻是他生命中最美好的春天。 夏天 一年四季中的第二個季節。指陽曆四至六月。 炎熱的夏天，游泳最好的消暑方式。 秋天 一年四季中的第三個季節。指陽曆七至九月。 楓葉紅，就知道秋天已經來臨了。 冬天 一年中氣候最寒冷的一季。指陽曆十月至十二月。 有些國家，一到冬天就會下起大雪。 計算 1.核算數目。 他正在計算人數。 2. 計劃打算。 這個月的零用錢要怎麼花用，你最好先計算一下。 3. 暗中謀劃，對付他人。 不要在背後計算別人。 幾乎 將近、差一點。 一連串的受挫，使得他的精神幾乎崩潰。 熱浪 輻射熱如波浪般湧來。比喻天氣的炎熱。 今年夏天一波波熱浪來襲，大家都快受不了了。 判斷 判別斷定。 事情還未全面了解前，難以判斷誰對誰錯。 二、生字分析 生字 字型 部首 注音 造詞 部件 相似字 奶 女 奶 奶奶、奶粉 奶酪、奶茶 女+乃 釢艿仍 時 日 時 時間、時鐘 時刻、時光 日+寺 詩侍恃持待 鐘 金 鐘 老爺鐘、時鐘 鬧鐘、分鐘 金+童 瞳僮幢橦撞噇 夠 羊 夠 足夠、夠多 不夠、能夠 多+句 狗拘枸玽鉤泃笱茍句 春 日 春 春天、春分 春聯、春至 + 日 椿暙媋瑃 舂秦泰奏 夏 木 夏 夏天、夏季 夏至、夏日 丆 + 目 + 夂 廈 秋 禾 秋 秋天、秋季 秋千、秋意 禾+火 愁揪偢萩鞦 冬 心 （忄） 冬 冬天、冬眠 冬至、冬風 夂 + 冫 苳咚炵疼 計 言 計 計算、計較 計時、計畫 言+十 汁針什 算 竹 算 計算、算數 算盤、算命 竹 + 目 + 廾 箅 三、語句分析 1.句子練習： ◎只要…就… 【例句】只要一星期，老爺鐘就會積灰塵，需要撢一撢。 ◎…就像… 【例句】你一呼吸，就會像恐龍一樣噴出煙霧。 ◎如果…就… 【例句】如果要計算年歲，數一數我的白髮和臉上的皺紋就知道了。 2.照樣寫短句 ◎撢一撢 ◎乒乒乓乓、窸窸窣窣 四、繪本內容分析 故事名稱 奶奶的時鐘 主 角 作者和奶奶 情 境 奶奶家、周遭環境、大自然景觀、宇宙 主要事件 作者發現奶奶家有個老爺鐘，但是它的指針從來沒有移動過。因此他建議爺爺、奶奶應該送去修理了。但是奶奶認為不需要，因為她還有很多的時鐘。 經 過 奶奶家除了老爺鐘以外，並沒有其他的時鐘了，但是奶奶能在 生活中找到很多計量時間的方式。奶奶將「秒、分、時、日、 星期、季節、年歲、世紀」等時間單位，與自己的日常觀察、 彼此的生活經驗、自然的規律運行相結合，細膩發現時間和人、 自然、環境之間的微妙關係，並歸納出計量時間的方式。 主角反應 作者不再堅持老爺鐘需要送去修理了，但是仍認為奶奶家還是需要老爺鐘。因為他發現老爺鐘可以置物。 故事結局 作者學到以不同的眼光看待事物，因此他重新評估老爺鐘的功能，賦予其新的價值。 繪本寓意 我們若能在平凡生活中自我覺知、關懷人際、尊重自然、投入環境，將能深入發現生命價值，體悟人生意義，開啟寬廣視界。 五、教學步驟 步驟 學習活動 活動方式 教材學習單 備註 （一） 師生共讀 1.看圖討論故事 討論、發表、分享 高階一（一）1 P1-P9 可虛線做切割 2.共同閱讀繪本 共讀 （二） 認寫語詞 1.認讀語詞 將語詞卡貼在黑板上，寫上注音，一一認讀。 語詞卡 2.分析語詞 ＊討論、發表 （可請懂該語詞的同學解說或是演出動作、畫圖等，同儕學習或互相回饋。） ＊領讀例句，以瞭解語詞之用法。 高階一（二）2 P10 參考教材分析P1-P3重要語詞 3.指認語詞 指認句子中的語詞：利用聽讀識字的方式，老師先逐字將句子讀出再讀出指定語詞，請小朋友在句子中圈出老師所念的語詞。 高階二（二）3（1）（A） P11低組 從本課語詞中指認出老師所念的語詞。 高階二（二）3（2）（B）P12高組 4.語詞填空 看圖填充語詞（觀察圖片，從上欄中選出適當的語詞並填入句子中。） 高階一（二）4（1）P13 看圖找線索 讀文填充語詞（老師將語詞卡貼在黑板