工业安全卫生题库-木栅高工-tp.edu.tw.doc

臺北市立木柵高級工業職業學校 安全衛生教育測驗參考題庫 實習處 編製 (94年9月修訂) 說明： 1.本學年度安全衛生教育測驗訂於10月26日(星期三)班會時間舉行，測驗結果列入實習成績計算，不及格必須補考至及格，請同學用心準備。 2本試題電子檔位於網址.tw/進入實習處[下載區]，請自行下載使用。 3.珍惜資源，若考試後同學不留存，請轉交實習處，供學弟妹使用。 一、是非題： 1. (○)工業發展的結果，使人們生活水準提高。 2. (╳)工業傷害不至於引發社會問題。 3. (○)工業衛生是由工業安全衍生而來。 4. (○)經驗的累積與傳授也是安全的方法之一。 5. (○)學校實習工場有如一個具體而微的工廠。 6. (╳)工業災害不會引起勞資糾紛。 7. (○)沒有造成人員傷害的事故為非傷害事故。 8. (╳)輕傷害屬於非傷害事故。 9. (○)殘廢標準，有國家標準的訂定。 10. (╳)不安全環境不至於引起不安全動作。 11. (○)大多數的事故都是人為的。 12. (○)健康檢查可預防職業病發生。 13. (○)良好的管理是工業安全與衛生組織的條件。 14. (○)學生具有報告失誤與事故的職責。 15. (╳)工業安全與衛生檢查，並非安全衛生計畫中重要的一環。 16. (○)實施安全與衛生檢查工作，需投注相當的人力與物力。 17. (○)透過事故檢查，可了解事故發生原因。 18. (○)壓力容器需經特種檢查。 19. (○)不定期檢查，較能獲得真實的檢查結果。 20. (╳)檢查工作不需要防護器具。 21. (○)檢查工作需由合格檢查人員實施檢查。 22. (╳)機器的使用有效時間不在檢查範圍內。 23. (○)經常實施工廠安全檢查，可促使員工注意安全，立即改進不安全因素。 24. (╳)工作安全分析，不必使用科學方法。 25. (○)工作安全分析建立工作安全課題，可做為訓練新進員工的標準。 26. (╳)工作安全分析，偏重在效率方面。 27. (○)工作安全分析是安全衛生管理人員的責任。 28. (○)傷害頻率愈高愈需要安全分析。 29. (╳)未發生過傷害事故的工作，不需工作安全分析。 30. (╳)全新的工作不需要工作安全分析。 31. (○)經由工作安全分析，可以建立安全工作環境。 32. (╳)滅火劑應朝向較遠的火源處噴射。 33. (╳)工作安全分析，係由工業衛生演進的。 34. (○)工作分析單應包括防護器具的使用與配戴規定。 35. (○)不同的工作應選用不同的工具。 36. (╳)急用時可用扳手當鉗子使用。 37. (○)鎯頭有毛邊不可再使用。 38. (╳)割切物體時，刀口應對著自己。 39. (○)量具與工具不可雜放在一起。 40. (╳)大螺絲釘可以選用小起子。 41. (○)使用套筒扳手較活動扳手安全。 42. (○)使用鑿子工作應戴防護眼鏡。 43. (╳)使用銼刀不需配帶木柄。 44. (╳)快鋸斷工件時，速度宜快。 45. (○)動力手工具工作中禁用手套。 46. (○)各種手工具，不可變更用途。 47. (○)工具宜由專人集中管理。 48. (╳)手工具的借用不需登記。 49. (╳)感電事故跟觸電的部位無關。 50. (╳)接觸到未絕緣的線路稱靜電災害。 51. (○)人體感電依電流的大小有不同的傷害。 52. (○)感電災害，應立即脫離電路。 53. (○)電流通過人體的時間愈久，災害愈嚴重。 54. (╳)開關可安裝於接地導線上。 55. (○)使用電氣設備前應先作一般性安全檢查。 56. (○)感電事故又稱觸電事故。 57. (╳)保險絲急用時可用鐵線代替。 58. (○)感電意外事故與電流通過時間成正比。 59. (○)絕對禁止以手試電。 60. (○)個人防護器具的使用可直接保護人體安全。 61. (○)從頭到腳各有不同的防護器具。 62. (○)防護眼鏡鏡片應隨時保持清潔。 63. (○)戴呼吸防護器具工作中有異常，應迅速退至安全場所。 64. (╳)防護器具保養不需指定專人負責。 65. (○)防護器具不能因使用的不便與不適而疏忽或不用。 66. (○)焊接作業應注意火花的噴射。 67. (╳)安全鞋不需以鞋油保養。 68. (○)機器所造成的傷害，幾乎百分之百可以避免。 69. (╳)工作服以寬鬆為舒適。 70. (○)機器應定期施加潤滑油保養。 71. (╳)不配戴安全眼鏡使眼睛受傷，為不安全環境因素。 72. (○)多數的機器災害，都因為操作不當而起。 73. (╳)為了好奇可以擅自開動機器。 74. (○)每部機器都應有操作手冊。 75. (○)任何轉動的物體，都具有危險性。 76. (╳)機器防護設備，不需符合國家標準。 77. (○)機器防護設備，以不妨礙生