天津市职业教育事业发展-天津新华职工大学.doc

天津市职业教育事业发展 第十三个五年规划 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，结合《天津市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，确保天津职业教育领先发展，特制定本规划。 一、发展形势 （一）天津职业教育“十二五”取得的成绩 十二五以来，我市职业教育以科学发展观为指导，以国家职业教育改革创新示范区建设为引领，以海河教育园区建设为载体，以职业院校技能大赛为平台，以改革创新为动力，以服务发展为宗旨，以服务就业为导向，整合资源，优化结构，夯实基础，提升内涵，在落实国家发展战略、服务天津经济社会发展、推动职业教育科学发展和创新职业教育制度等方面走在了全国前列。 截至2015年底，全市共有应用技术大学1所、独立设置的高职院校24所，其中国家示范校4所，国家骨干校3所。2015年高职院校招生6万余人，专业点753个，在校生16.26万人，毕业生首次就业率达到96.19%；共有中职学校90所，其中技工学校29所，国家示范校20所，国家级重点校13所，省部级重点校7所；在校生约11.3万人，其中技工学校2.14万人，毕业生就业率为96.90%。目前，全市高职院校拥有国家级教学团队5个，国家级教学名师3人；2014年,天津职业院校获得全国唯一一个国家级教学成果特等奖和3个一等奖、10个二等奖；54门国家级精品课程中47门入选国家级精品资源共享课立项项目名单；高职开设专业730余个，中职开设专业413个。全部覆盖了天津市8大优势主导产业、战略新兴产业和现代服务业。 1.建设海河教育园示范窗口，形成教育资源共建共享的新机制 建设海河教育园区是天津市委、市政府优化城市布局的重大战略举措。以园区为主要平台，已建成全国职业院校技能大赛主赛场、全国职业院校技能大赛博物馆、国家西部民族地区技能型紧缺人才培养基地、中国(天津)职业技能公共实训中心。公共实训中心规模为4.4万平方米，拥有设备1750台（套）,价值2.8亿元；建成公共图书馆规模为3.2万平方米，拥有纸质图书50万册；建成公共体育中心规模为8.8万平方米。园区10所职业院校建有各类实训室550个，实训设备2.3万余台（套）；开设专业304个，与天津市八大支柱产业对接度达到90%以上；搭建了资源共享、校企合作、就业创业、安全管理等“四大运行平台”。 2.探索大赛与示范区建设互动机制，打造了全国职业院校技能大赛新名片 天津职业院校与行业企业多方联动，创新了办赛机制，搭建了校级、市级和国家级的多层次职业院校技能大赛平台，构建了“大赛-职教改革示范区-人才培养”的互动模式，系统设计、成功探索了四个互动机制：一是建立职教与行业、学校与企业长效合作机制，实现了专业与区域产业对接；二是建立专业设置、师资队伍、实训条件建设与企业发展有效互动机制，实施了专业动态调整、“双师”型素质教师、“双师型”教学团队和综合实训基地高水平建设；三是建立课程、培养规格与职业标准高效对接机制，开发了技能大赛教学资源平台，引领和服务日常教学；四是建立技能人才培养与选拔的综合评价机制，探索了学生综合职业能力培养，引导了现代教学组织方式、教学法的广泛应用。 3.坚持政府主导行业办学特色，激发了集团化办学和院校联盟发展的新活力 天津形成以政府为主导、充分发挥行业作用、依靠企业、动员社会力量积极参与的多元办学体制；建立了多部门、多机构统筹协调、权责明确、共同协作的管理运行机制。目前，天津组建19个中、高职教育相衔接，学历教育与职工培训相结合的“集约化、规模化”行业职教集团，每个职教集团的在校生规模都达到万人以上。职教集团和院校联盟在发展过程中，逐步形成了“政、行、企、校、研”一体化培养人才、使用人才的人力资源建设机制，产业与教育紧密合作的互动双赢机制，资金和资源的多元投入和调整机制，信息和资源的有效沟通与共享机制，为职业教育发展增添了新的活力。 4.启动现代职教体系和应用技术大学建设，将职业教育推向了新起点 目前，我市已有5所高职院校和5所中职示范校开办了15个系统化培养试点专业，7所高职院校与6所本科院校开展联合培养技术应用型、高端技术技能型人才专业试点达到11个。2015年，教育部批准我市设立中德应用技术大学，这是我国第一所职业教育领域的应用技术大学，是我国职业教育史上的创举。应用技术大学以“专业组群式、实体联盟制、动态遴选型”为基本模式，以一所学校为主体，整合相关资源，带动多所学校协同发展的创新联合体。应用技术大学的成功设立为构建“中、高、本、硕”有效衔接、“职普沟通”的现代职业教育学制体系，使职业教育成为可持续发展的教育类型，把天津职业教育发展推向一个新的起点。 5.优化招生考试改革制度，建立了技术技能人才选拔新机制 自2008年开始，我市在部分高职院校试行自主招生