第一节货币的.ppt

金融学 导 语 1.关于金融学 很多情况下又称货币银行学，围绕“货币（钱）” 的学问。 该学科的演化：《货币学》→《货币银行学》→《货币金融学》 →《金融学》 2.课程主要内容 ★货币基础 ★金融机构 ★金融市场 ★金融理论 国际金融 3.学习金融学的意义 首先，金融学是专业基础课。 其次，从宏观视角，明白宏观调控机制；利用所学知识分析解读社会经济现象（银行、股票、外汇、债券、黄金等）。 从理财角度，影响个人财富变化的基本环境与基本方向； 3.如何学习金融学 (1) 课本知识与社会经济相结合，增加兴趣. (2) 重温宏观经济学 （3）经济类网站与媒体资讯 （4）课后看书思考，共同探讨 理论 实际 联系 希望：不缺勤、认真听讲、参与课堂互动！ 4.考试与考核 第一章 货币概述 本章重点 货币的起源、货币外在形式变化、职能、货币制度，以及现代货币计量方法。 第一节 货币的“质” 一、货币的起源 马克思的货币起源说——货币是充当一般等价物的特殊商品，是商品经济发展的产物，是商品生产和交换发展的结果。 （一）简单的或偶然的价值形式 例如： 1只绵羊＝2把石斧（原始社会偶尔的物物交换） （二）扩大的价值形式 随着私有制和社会分工的扩大，商品交换种类增加，出现了扩大的价值形式。例如： 1只绵羊 ＝2把石斧 ＝25公斤米 ＝7米布 …… ＝其他商品 …… 在扩大的价值形式中，绵羊的价值真正表现为无差别的人类劳动的凝结。扩大的价值形式的缺点是，商品价值未能获得共同的，统一的表现形式。 （三）一般价值形式 为了克服扩大的价值形式的缺点，人们首先把自己的商品换成一种大家都愿意接受的商品，然后再去交换自己所需要的其他商品，其结果就是一般等价物的出现。例如： 一般等价物实质上就是货币的雏形 （四）货币价值形式 在货币真正出现之前，一般等价物虽然已成了商品交换的媒介，但它又是不固定的。一般等价物在不同时期、不同地区是不相同的。由于许多充当一般等价物的商品难以分割、价值不统一、难以保存等缺点，使得贵金属最终成为最适合充当一般等价物的商品。当人们选择贵金属作一般等价物时，货币就产生了。 二、货币的本质（马克思关于货币的定义） 课本p9 货币是固定地充当一般等价物的特殊商品。 本质 起源与外壳 三、货币的职能 1.价值尺度 价值尺度是货币最重要、最基本的职能。它是货币在表现商品的价值并测量商品价值量大小的时候所发挥的一种功能。 作为价值尺度职能的货币具有以下两个特点： （1）货币在执行价值尺度职能时，只是观念上的、想像的、思维的货币，不一定要现实的货币。 （2）执行价值尺度职能的货币本身须具有价值。 2.流通手段 货币的流通手段职能是指货币在商品流通过程中起媒介作用时所发挥的职能。作为流通手段的货币必须是现实的货币，但不一定是足值的货币。 物物交换→买卖脱节 货币流通规律就是货币流通必须适应商品流通的规律。公式如下： 3.贮藏手段 货币的贮藏手段职能是指货币退出流通领域，处于静止状态时执行的一种职能。作为流通手段的货币必须具有价值，并且必须是现实的货币。执行贮藏手段职能的货币主要是金属货币。 货币发挥贮藏手段职能时，可以起到自发调节货币流通量的作用。当流通规模扩大时，处于贮藏的货币会进入流通领域；当货币需求量减少时，货币又会退出流通领域。 4.支付手段 货币的支付手段职能是指货币作为交换价值的独立形态进行单方面转移时所发挥的职能。 货币在执行支付手段职能时的特点就是货币让渡与商品让渡在时间上相分离了。货币成了商品价值独立的体化物。 货币作为支付手段，可以发挥两个作用： 1）扩大商品流通 2）节约现金流通 5.世界货币 货币在世界市场作为一般等价物发挥作用时，我们称其为世界货币。作为世界货币，必须有十足的价值，并且是贵金属块。目前发挥世界货币职能的一般就是金块和银块。 第二节 货币形式的演变与 货币制度的发展 一、货币形式的演化 （一）作为货币的商品应该具有的特征 价