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总第 19~20 课时 课 题 `第三章 服装裁剪 课 型 新 授 授课日期 授课时数 2 授课目标 认知：使学生能了解服装裁剪所需掌握的相关知识 理解：能说出裁剪工具的名称和识别面料正反面的方法。 情意：培养学生的理解、观察能力。 教学重点 与 难 点 面料正反面的识别方法 织物经、纬、斜向概念与特性 学情分析 学生对丝绺的概念较易混淆，难以辨别。为使学生完全了解掌握，讲解时联系实际，耐心分析。 板书设计 第三章 服装裁剪 ——第一节 服装裁剪基础知识 一、裁剪工具 三、与裁剪有关的服装材料知识 1、剪刀 1、织物正反面的识别 2、画粉 2、缩水率的试验 3、钻子 3、织物经纬向与发展裁剪的关系 4、直尺 4、服装零部件的直、横、斜料的概念 5、软尺 二、裁剪术语 教 后 记 教学程序与内容 教 师 活 动 学生活动 一、复习提 二、新授： 1、概念： 2、工具： 3、裁剪术语 4、与裁剪有 ⑴织物正反 问： 1、制图的具体顺序有哪些？ 2、服装制作过程的三大环节是什么？ 第一节 服装裁剪基础知识 裁剪基础知识是指裁剪之前和裁剪时应掌握的相关知识，包括裁剪工具裁剪术语及与裁剪有关的服装材料知识等内容。 ⑴剪刀 ⑵画粉 ⑶钻子 ⑷直尺 ⑸软尺 详见P49~50页⑴~⒂ 关的服装材料知识： 面的识别： ① 根据织物的织纹识别 ②根据织物的花纹、色泽识别 ③根据织物的提花、提条花纹识别 ④根据织物的布边识别 回忆回答 思、听、记 看、听、想 理解、记忆 看实物进行识别 教学程序与 内 容 教 师 活 动 学生活动 ⑵缩水率的 ⑶织物经纬 ⑤按出厂印章识别 试验： A、织物缩水的原因 ① 织物本身具有吸湿性 ② 在织造过程中受到牵伸和弯曲，在印染中受到伸长和拉宽。 B、织物缩水率的大小 主要取决于纺织生产过程中机械强力大小及织物经纬密度的大小。 C、缩水率的试验方法 ① 自然缩率试验 ② 干烫缩率试验 ③ 喷水缩率试验 ④水浸缩率试验 向与发展裁剪的关系： ① 经向：自然垂直，挺拔，不易伸长变形。 ② 纬向：略有伸长，围成圆势时窝服。 ③斜向：伸缩性大，富有弹性，易弯曲延伸。 听、记 看、鉴别、记 教学程序与 内 容 教 师 活 动 学生活动 ⑷服装零部 三、小结： 四、作业： 件的直、横、斜料的概念： ① 直料：指某块（门幅不完整）原料经纱长于纬 ②横料：指某块（门幅不完整）原料纬纱长于经纱。③斜料：指某块（门幅不完整）原料斜向长于经纬 纱。 1、服装裁剪基础知识包括的内容 2、织物正反面的识别 3、织物丝绺与服装裁剪的关系 1、理解、记忆织物直、横、斜料的概念。 2、理解、记忆裁剪术语。