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同样的成绩不一样的努力
一样的分数， 不一样的努力
最近八年级下M1M2小测中，两张卷子的非选择题得分都是21分左右，但落在我的眼里，我看出了天差地别的学习状况。
在新单词题中，学生A几乎没写对，写的都是旧单词。如China is an a____ country with a history of 5000 years.
学生A填了alone。
I have never entered any speaking c___.
学生A填了class。
而学生B准确地填上ancient，competition，一边想这不是课本和优化训练的句子吗？
另外一题the girl is n____ and shy before so many people.
学生A终于想起是新词 “紧张”了，于是大笔一挥nevours。
而学生B冷静地写下了nervous。
完成句子题
我买不起
学生B老老实实写新短语I can’t afford it.
学生A 好像根本没写过这个短语，大笔一挥
I can’t buy it.
喜欢吃甜食。学生B规规矩矩写 have a sweet tooth.
学生A 立刻翻译 like eating sweet food.
透过分数和试卷，我看到了一个很机灵的同学。你在考场上灵机一动，灵机再动，灵机3动，从小学的词汇银行里往外提款，尽管你很久没存新单词了，旧单词还是有的。凭着这些存款，很可以击败很多初中才努力的同辈。我很欣赏，正因为欣赏，我希望你找回失去的热情，走得更高。
我还看到了一位同学，晚自习拿出练习本默写，你一笔一划，一步一脚印，以练习为磨刀石，磨炼出自己的梦想。我心中流过一阵暖意
学生A看到这一幕，可能会似曾相识。因为在小学的时候，你也在父母的督促陪伴下，也曾有过专注练习，心外无物的心境。
但是上来初中，父母没办法出现在学校的晚自习上监督你啦，你得自己前行。可能你觉得以前你是为父母而学，现在你要为自己而活，你要看小说，看漫画，玩游戏。
确实父母可能由于好心而破坏了我们对学习的热情，我们有叛逆的需要。叛逆之后呢，问题还在这里。所以，我们的选择是？
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