教研课，端午日.pptVIP

端午节：亦称“端阳节”，是中国民 间传统节日。起源说法不一，大都认为 是悼念投汨罗江的战国时期的楚国爱国 诗人屈原；有认为古越人举行的龙图腾 祭俗；也有认为是由夏、商、周时的夏 至节演变而来的等。于是，人们在农历 的五月初五那天，插艾草，吃粽子，饮 雄黄酒和在小儿衣襟上系香袋等，以期 除灾疫，去虫毒。南方各省区还要举行 赛龙舟等娱乐活动。 十一 端午日 沈从文 你认识它们吗 1、给下列加线字注音 茶峒人（ ）呐喊（ ）蘸酒（ ） 擂鼓（ ）泅水（ ） 鹳（ ）?? 2、辨析形似字 　 戍 戌 戊 　　　 　　　　 zhàn dòng léi qiú nà guàn shù wù xū  下面请同学听录音，思考： 1、在端午节这一天茶峒人民举行了哪 些活动？能从文中找出一句话，概括一 下吗 ？这些活动中，哪个详写，哪个 略写？ 2、课文是按什么顺序来写这些活动的？ 试着从文中找出关键词回答。 赏析精彩场面 找出描写龙舟竞赛场面的句子，并思考这个场面的气氛怎样？课文是怎样把这种气氛表现出来的？ 外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、激烈，突出了合作争先的拼搏精神。 桨手—— 带头的—— 锣鼓手—— 持、划 缠裹? 拿?挥动? 指挥 敲打? 调理 除了正面描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟比赛的紧张与激烈？ “鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。” 正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。 侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。 正面描写和侧面描写 齐读，体味。 思考: 文中除了这段写龙舟竞赛场面的文字可以看出比赛场面的激烈，还有哪些地方也暗示比赛的激烈？ 龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？ 既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？ 思考：1、为什么要开展追赶鸭子这个 活动？从文中找出答案。 2、这个场面的气氛怎么样？从 哪句话可以看出来。 充分发挥自己的想像，运用多种手法描写一下追鸭的场面 。 总结：作者凭着对湘西端午民俗的细致 观察和深切感受，描写了（ ）和 （ ）的欢快场面，展现了茶峒人 同庆端午的（ ）民风，表现了（ ）的民族精神。 龙舟竞赛 追赶鸭子 淳朴 奋 发向上，合作争先 中国最美丽的小城——凤 凰 湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。 ——季羡林 中国最美丽的小城——凤 凰 沱江吊脚楼群 沱江畔吊脚楼 沱江畔吊脚楼 沱 江 风 光 虹 桥 万 名 塔 沱江边的洗衣女 石 板 街 湘 西 南 长 城 湘 西 南 长 城 茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 作业： 1、争取背出龙舟竞赛场面描写的句子。 2、把捉鸭竞赛的场面描写写在周记本上 3、完成《学成导航》中合作探究的练习。