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细胞专题复习 一、本专题常考知识点 1.组成生物体的大量元素，构成细胞化合物中的蛋白质和核酸。 2.细胞亚显微结构的识别和运用，特别是各种细胞器（除液泡） 的识别和生理功能。 3.植物细胞与动物细胞、原核细胞与真核细胞的区别。 4.细胞分裂中染色体、DNA曲线变化及染色体数和DNA含量的 计算。 5.细胞分裂图的识别和判断。 6.动植物细胞工程和单克隆抗体的制备。 二、热点知识及与生产、生活、人体健康等相联系的实践性知识 1.热点知识：细胞工程、蛋白质工程、克隆动物、转基因动植物、干细胞移植、植物组织培养等。 2.与生产、生活、人体健康等相联系的实践性知识：水污染、高渗与防腐、植物的合理施肥、合理灌溉、遮荫移栽、病人挂生理盐水和葡萄糖液、动植物的无机盐缺乏症、人体细胞衰老与癌病、人工透析肾的研究、生物膜与海水淡化等。 三、知识网络体系 四、复习方法 1.比较法：找出知识点的共性和个性，达到准确、灵活掌握专题知识的目的。如蛋白质和核酸的比较；线粒体和叶绿体的比较；染色体和染色质的比较；原核细胞、真核细胞及非细胞结构的比较；物质运输的三种方式的比较；动植物细胞培养基配制的比较等。 种类 项目 原核细胞 真核细胞 细胞大小 染色体 细胞核 细胞器 细胞分裂 转录与翻译 原核细胞与真核细胞的主要区别 思考： 1.原核细胞与真核细胞最明显的区别是什么？ 2.青霉素对病毒起作用吗？ 3.原核细胞与真核细胞的进化趋势如何？真核细胞趋向于小的原因是什么？ 4.识别下列生物：变形虫、衣藻、蓝藻、大肠杆菌、硝化细菌、根瘤菌、乳酸菌、谷氨酸棒状菌、蘑菇、玉米。并指出有无细胞壁？遗传物质是什么？新陈代谢的类型分别是什么？ 2.专题综合法：在复习一些较复杂、难理解的知识时，把事物的整体分解成几个部分，然后通过点了解面，再从面掌握整体知识。在这个过程中，发挥学生的自主性，师生共同讨论，归纳，最后形成知识网络。如蛋白质、水、糖类、生物膜、无机盐、核酸与生命活动等知识内容的复习。 代谢 基本单位及结构通式 性质及应用 ③ ① ② 蛋白质 ④ ⑤ ⑥ 蛋白质的生物合成 有关计算 氮循环 3.问题简答法：设置问题，让学生课前先思考，然后上课分析、讲评，巩固知识。如植物的组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞培养、单克隆抗体等知识的复习。 五、重点培养九种能力，应对高考“能力”测试 1.正确理解基本概念、原理的能力 2.分析和处理信息的能力 3.知识迁移的能力 4.获取新知识的能力 5.推理判断的能力 6.读图、绘图的能力 7.文字表达的能力 8.分析综合的能力 9.实验设计、分析、评价和预测的能力（略）