英語寫作教學理念的發展與啟發.pptVIP

英语写作教学理念的发展与启发 欧阳护华 广外大英文学院 研究方法 以教育观念（educational ideology）为框架，回顾国外二语写作理论的主要流派的‘定位’，既： 写作是什么 学习者通过写作干什么 写作的过程是什么 评估写作教学的标准是什么 老师的角色是什么 教学的具体练习方式是什么 英语写作理念的发展 按一般说法，二语写作（ESL Writing）理论始于1945年左右，深受修辞学、哲学、 语言学、 和英语母语语言写作理论影响 国外二语写作理论流派（主要参考文献是Berlin 1982， Silva 1990, Johns 1990, 祈2000）： 自我表现派 Expressivist 限制作文派Controlled composition或形式派Formalist 现时－传统修辞派Current-Traditional Rhetoric 过程派 Process approach 学术英语或学科中心文体派 English for academic purpose, or, disciplined centered genre analysis 自我表现派 Expressivist 强调写作是个人内心对真理的探索或情感的抒发，因而是私人的，自由的，心理的，不可用普遍语言形式来束缚 好的作品能引起人类的共鸣 教育理念：自由主义或无政府主义 此派虽未成大气