09模具与控技术应用专业(3+2)教学计划.doc

09模具与数控技术应用专业(3+2)教学计划 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制5年。 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有一定的基础理论和专业知识、创新精神和较强实践能力，掌握模具设计与制造专业必需的基础理论、专业知识、先进的设计技术和现代制造技术，具有冲压模具与塑料成型模具设计、制造技术能力，能从事冷冲压、塑料成型的工艺制订及产品设计等工作，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神的高技能人才。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向企业生产一线，可在机械、汽车、家电、五金、塑料等行业中从事各种模具设计、模具制造、金属与非金属的材料成型、产品造型。从事精密模具加工机床、冲压与塑料成型机械的安装、调试和维护,解决生产现场模具制造工艺及装备技术问题,从事生产一线技术与管理及模具生产中技术性操作工作等。 三、知识结构、能力结构及要求 (一) 知识结构 1. 具备基本的科学文化素养，掌握必需的人文科学基础知识。 2. 掌握机械制图、计算机辅助绘图(AutoCAD)的方法，阅读机械零件的制图知识；。 3. 初步掌握机械设计的一般性基础知识和工程材料及其加工的应用技术基础知识。 4. 初步掌握电气、电子、PLC、液压传动和气压传动技术在本专业的应用技术基础知识。 5. 初步掌握金属材料、塑料等成型工艺的应用技术基础知识。 6. 初步掌握模具设计和制造的应用技术基础知识。 7. 初步掌握冲压与塑料成型机械的应用技术基础知识。 8. 初步掌握生产管理、技术经营管理及产品营销管理的一般性基础知识。 (二) 能力结构 ⒈具有熟练的常规工程运算和机械制图能力。 ⒉具有冷冲模设计与制造的能力。 ⒊具有塑料模设计与制造的能力。 ⒋具有数控机床及加工技术的能力。 ⒌具有按照工艺要求编制数控机床加工程序的能力。 ⒍具有操作、调试数控机床的能力。 ⒎具有熟练操作计算机的能力，具有一定的外语阅读能力。 ⒏具有机床电器控制系统使用、维护能力。 ⒐具有模具加工新技术的能力。 ⒑具有分析解决生产现场工艺技术问题的能力。 ⒒具有较强的获取新知识，应用新技术的能力。 四、课程设置及教学要求 专业课程：计算机、机械制图、机械基础、公差配合与技术测量、电工基础、模具CAD/CAM、模具材料及表面处理、模具数控加工技术、模具设计与制造，工程材料及成型工艺, 模具的磨损与防护，板金成型，机加工实习等。 （一）必修文化基础课 ⒈德育 通过善于建设有中国特色社会主义理论与、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、见价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。 职业指导：主要讲述求职的技巧的基本原则、择业理念，使学生更好的适应社会，选择好自己的工作。 ⒉体育与健康 提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。不断提高身体素质，以适应企业生产劳动和参加社会主义经济建设的需要。 ⒊语文 加强语文基础知识和基本技能的训练，不断提高学生听、说、读、写的能力。能够正确运用祖国语言文字为其学习和工作服务，不断提高文化素养。 高技语文：本课程主要讲授两部分，一部分以阅读为主，精选古今中外公认的文学名篇，另一部分以写作为主系统介绍写作知识。使学生学会欣赏文学名篇和掌握阅读方法与技巧，并提高学生的读写能力。 ⒋数学 在巩固已学过的数学知识的基础上，紧密结合数控加工程序编制程中遇到的数学问题，以学习三角、直线和十次曲线议程为重点，将编程应用贯穿于数学教学始终。 高技数学: 本课程主要讲授集合、不等式、函数、数列、极限与连续、一元函数微分学、积分学，向量代数与解析几何，多元函数微分学，二重积分，无穷级数，常微分方程等。通过教学，进一步提高学生的数学素养，培养学生的高等数学运算、空间想象、数形结合、思维和实际应用能力，为学习专业课和走向社会打下基础 ⒌英语 掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助工具书读懂本专业简单的说明书、手册等。 高技英语：在高中英语的基础上，巩固和扩展学生的基础词汇和基础语法，以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读写的语言训练；培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力，听说能力和基本的书写外语信函等应用文的能力，为学生进一步提高外语使用能力打好基础。 ⒍物理 在初中物理的基础上，主要学习力学、运动学；使学生掌握其基本规律、一般应用和分析方法，为学习专业课程打下基础。 ⒎形势与政策 本课程以课堂专题讲授与辅导讨论有机结合为主要形式。通过学习使学生加强对国际和国内形势宏观、科学的认识，能够及时了