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第五章第六节 生活中的圆周运动（2课时） 编写： 审核人： 日期：2014,4,1 【学习目标】 1、会推导第一宇宙速度，知道第二宇宙速度和第三宇宙速度； 2、学会人造卫星的运动规律，并能应用规律解决相关问题 3、知道近地卫星、同步卫星的特点及运行规律 4、培养学生探究问题的热情，乐于学习的品质． 【重点难点】 学习重点：第一宇宙速度的推导过程和方法，了解第一宇宙速度的应用。 学习难点：1、人造地球卫星的发射速度与运行速度的区别。 2、掌握有关人造卫星计算及计算过程中的一些代换。 【使用说明、方法指导】 要能够利用卫星运行的向心力来源，结合牛顿第二定律，分析卫星运行的规律 预学案（自主） 【预习导引】 1、人造卫星绕地球做匀速圆周运动，则万有引力提供向心力，即：F万=F向，公式为：___________=ma=_________=_____ __=____ ___; 2、黄金代换公式：_________________ 3、 第一宇宙速度的大小是___ ___;第二宇宙速度的大小是________;第三宇宙速度是__________; 【我的疑问】通过预习，你觉得本节中的困惑是什么? ____________________________________________________________________ 导学案（自主、合作、点拨） 【学习任务一】复习回顾、知识铺垫、预习检测 1、请大家看下面的几条卫星轨道，试判断哪几条是可能的，哪几条是不可能的？并总结卫星轨道的特点。 2、牛顿关于发射人造地球卫星的构想：地球对周围的物体有 的作用，因而抛出的物体要 。但是抛出的初速度越大，物体就会飞得越 。当速度足够大时，物体就不会落回地面，将围绕地球运转，成为一颗绕地球运动的 。 【学习任务二】人造地球卫星的发射与运转规律 【问题】人造地球卫星的线速度跟半径是什么关系？卫星的线速度什么时候最大？卫星的周期跟半径是什么关系？卫星的周期什么时候最小？ （1）人造卫星绕地球做匀速圆周运动，则万有引力提供向心力，即：F万=F向，公式为：___________=ma=_________=_____ __=____ ___; ①a=_____ __,可见随着轨道半径增大，卫星的向心加速度减小，向心力减小； 2w=___ _____,随着轨道半径的增大，卫星的角速度 ； 3T=______ ___,随着轨道半径的增大，卫星绕地球运行的周期 ，近地卫星的周期约为84.6min，其他卫星的周期都大于这个数值； 4v=_____ ___,随着轨道半径的增大，卫星线速度 ； 近地卫星：轨道半径等于地球的半径，它的运行速度是_________,也是卫星的__ _____环绕速度。 （2）所有卫星的轨道平面都应 （3）人造卫星的超重与失重 ①人造卫星在发射，有一段加速运动；在返回时，有一段减速运动，这两个过程的加速度方向都是向上的，因而是 状态； ②卫星在沿圆轨道运行时，由于万有引力提供向心力，所以处于 状态；因而与重力有关的仪器均不能使用，与重力有关的实验不能进行。 【总结归纳】 例1、如图所示，a、b、c是地球大气层外圆轨道上的三颗卫星，a、b的质量相等且小于c的质量，则 （ ） A、b所需的向心力最小； B、b、c的周期相同且大于a的周期； C、b、c的向心加速度大小相等，且大于a的加速度； D、b、c的线速度大小相等，且小于a的线速度； 针对练习1、假如一做匀速圆周运动的人造卫星的轨道 半径增加到原来的2倍，仍做匀速圆周运动，则（ ） A、根据公式v=rw可知卫星的线速度增加为原来的2倍； B、根据公式F=mv2/r可知卫星所需的向心力将减小到原来的1/2; C、根据公式F=GMm/r2可知地球提供的向心力将减为原来的1/4; D、根据上面B、C中的公式，卫星运行的线速度将减小为原来的/2； 【学习任务三】宇宙速度 1、 第一宇宙速度: 设地球的质量为M，人造地球卫星的质量为m、运行速度为v、它到地心的距离为r，卫星做匀速圆周运动的向心力由 提供，即 ，则v= 。当卫星在地球表面附近运动时，它到地心的距离可以看作地球的半径R=6400Km，则v= km/s。 总结：第一宇宙速度的大小为__________,第一宇宙速度是人造地球卫星的最 发射速度，也是卫星在地球表面附近围绕地球做匀速圆周运动的运行速度，是人