2010-61成型专业教学计划最终版.doc

080302材料成型及控制工程专业指导性教学计划 （本计划按四年学制制定） 一、学制与学位 学制3-6年， 工学学士学位。 二、培养目标与就业面向 本专业结合卓越工程师教育培养计划，培养德、智、体全面发展并且具有较强工程实践能力的高级应用型人才，系统地掌握材料成型及控制工程专业的理论知识，掌握本专业必需的基本技能、设计方法。毕业生可在相关企业、科研单位、高等院校从事铸造、塑性成形、模具设计、焊接等材料加工或相关领域的生产管理、新产品新技术开发、工艺和装备设计、科学研究和教学等工作。 三、专业特色与基本要求 1．专业特色 以设计为主线，突出材料成型及控制领域的工艺设计能力、工装设计能力、大型工程软件应用能力和工艺实践能力。 2．基本要求 知识的基本要求： （1）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理及三个代表的重要思想； （2）具备较扎实的相关自然科学基础知识，了解相关社会科学知识； （3）比较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识，主要包括材料学与热处理、材料成型原理、力学、传热学、机械学、自动控制、计算机应用等学科的基础知识； （4）掌握铸造、塑性成型及模具、焊接工艺与设备等专业方向的基本理论及知识，了解机械制造技术、武器装备等相关学科知识； （5）了解本专业相关学科前沿及发展趋势。 能力的基本要求： （1）具有良好的思想道德修养和科学的认知能力，具有一定的人文修养、社会适应能力和交际能力。 （2）具有较强的英语应用能力和计算机应用能力； （3）具有较强的综合分析和解决实际工程问题的能力，掌握本专业相关设备及仪器的操控技能，具有本专业相关的工艺设计、模具设计、装备设计及工程软件应用的基本能力； （4）具有一定的自学能力和创新精神，具备初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 四、学位课程 高等数学（1、2学期）、线性代数、大学外语（1、2、3、4学期）、大学物理、工程制图（1、2学期）、理论力学、材料力学、金属学与热处理、材料力学性能、机械设计、材料成型原理（5、6学期） I方向（铸造）：铸造工艺、铸造合金与熔炼、铸造设备、砂型铸造工艺课程设计 II方向（塑性成型及模具)：冲压工艺与模具设计、热成型工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、冲压模具课程设计 III方向（焊接）：金属焊接原理与焊接性、焊接方法与设备、焊接结构、焊接工艺课程设计 五、课程体系结构 教学进程安排： 周次 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一 ╳ ╳ △ △ ： 二 Ⅰ ～ ～ ： 三 Ⅰ ： 四 ～ ～ ： ※ ※ 五 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ： 六 = ： 七 ～ ～ ～ ～ ～ ～ ◇ ： 八 + + + + + + + + + + + + + + + + ― ― ╳ ╳ 符号说明： ╳不在校 △军训 ：考试 ～课程设计　　Ⅰ教学实习　 ◇创新实践周 　=生产实习　　+毕业设计　　―机动 空格为理论教学 ※工程岗位实习 总周数分配表 学期 合计 考试 理论教学 实习 课程 设计 毕业 设计 其它 1 18 1 15 2 2 20 1 16 3﹡ 2 3 20 1 18 3﹡ 4 20 1 16 2 2 5 20 1 13 6 6 20 1 16 1+1﹡ 7 20 1 12 6 1 8 16 16 合计 154 7 106 9+7* 10 16 3 说明：数字后的﹡表示该环节分散进行 各类课程学时、学分分配统计表 课程类别 课程性质 学时/周数 学分 学时比例 学分比例 公共基础课 必修 864 108 39.9% 29.9% 素质教育课 必修 40 5 1.8% 1.4% 选修 72 9 3.3% 2.50% 专业基础课 必修 856 107 39.1% 29.4% 选修 24 3 1.1% 0.8% 专业课 必修 320 40 14.8% 11.1% 实践教学环节 必修 46 90 ---- 24.9% 合 计 2176/46 362 100% 100% 各学期课程设置 课程类别 课程 编码 课程名称 课程 性质 学分 课堂教学 (学时) 实践教学(周) 考核类型 周学时 起止周 合计 授课 实验 上机 集中 分散 第一学期 周学时: 20 不包括素质教育课 公共基础课 980011001 思想道德修养与法律基础 必修 8 64 64 考查 6 5-15 090011007 高等数学D1★ 必修 8 64 64 考试 6 5-15 070011005 大学