2016中考说明解读(辛)汇编.ppt

把握命题方向 提高复习效率 ——《陕西省2016年初中毕业学业考试说明》化学学科分析与解读 陕西省教育科学研究所 辛 梅 2016年3月5日 新版高中《化学课程标准》中的化学学科核心素养1.宏微结合 2.分类表征3.变化守恒 4.模型认知5.实验探究 6.绿色应用 变化特点：文字叙述部分的说明 1. 在“命题依据”部分：原来一直是“参照我省使用的两种版本的教材，人教版和科粤版上下册”，现删去了教材版本的说明，只说“结合陕西省初中化学教学的实际”。 变化特点：文字叙述部分的说明 2.试卷中各部分知识所占比例，与2015年一致， “科学探究”和“物质构成的奥秘”这两个主题知识考查的比例，分别从2014年的22％和12％调整到去年的24％和10％。 变化特点：文字叙述部分的说明 3.在“考试要求与内容”部分：（1）在“关注学生化学基本观念的形成与发展水平”的基本观念后增加了“和学科基本素养”。 变化特点：文字叙述部分的说明 （2） 在“加强以对实验探究为核心的科学探究能力的考查，引导学生在掌握实验基本技能的基础上，增进对科学探究的理解，围绕发现和提出问题、猜想与假设、设计实验、分析解释实验现象、得出实验结论、反思与交流等环节考查科学探究能力”在反思与交流后增加了“拓展与应用”。 变化特点：文字叙述部分的说明 4. 其他部分的文字只是极个别的改动，意思不变。  题型示例部分的说明 总题量与2015年相比持平，共50道题。选择题仍为20道；填空及简答题由16道变为15道；实验及探究题由10道变为11道；计算与分析题仍为4道。 题目更换率达50%以上，有些在原来的基础上进行了改编。 （1）体现了一定的创新性与灵活性 ① He ② Ne ③ ④ ⑤ Ar ⑥ 例1：（2016考试说明7题） 7．下表为元素周期表的一部分，请你根据表中信息判断下列说法不正确的是（ ） A．②、④号两种元素是地壳中含量最多的非金属和金属元素，组成的物质是Al2O3 B．氦气、氖气、氩气化学性质稳定的原因是它们原子最外层都达到8电子稳定结构 C．①②号两种元素组成的化合物和⑤⑥号两种元素组成的化合物都是分子构成的 D．①、②、③号三种元素组成的物质能使紫色石蕊溶液变蓝，不能使无色酚酞变色 例2：（2016考试说明34题） 34．下列是初中化学中常见的物质：铁、一氧化碳、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A~G的位置上，使花束能从A传到G。其中A的固体俗称干冰。请回答： （1）氢氧化钠应放在位置 上。 （2）E和F反应的化学方程式为 ，反应类型为 反应。 上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的一组物质是 。 （3）当G换成另一种物质时就能将花传回起点A，它是 （写名称）。 （4）上述物质之间发生了多个化学反应。写出一个不属于基本反应类型的化学方程式 。 例3：（2016考试说明8题） 8.抗疟新药青蒿素的发明人屠呦呦是第一位获得诺贝尔生理医学奖的中国科学家。青蒿素是无色针状晶体，其化学式为C15H22O5，可溶于甲醇（CH3OH），乙醇(C2H5OH)，不溶于水。分析判断下列说法正确的是 （ ） A．青蒿素属于有机物，由碳、氢、氧三个元素组成 B．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成 C．甲醇、乙醇充分燃烧一定都能生成二氧化碳和水 D．青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15:22:5 编号 A B C D 实验设计 实验目的 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 探究可燃物燃烧的条件 探究铁生锈的两个条件 探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 例4：（2016考试说明11题） 11．设计对比实验是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是（ ） 用品 脱氧剂 洁厕灵 炉灶清洁剂 有效成分 还原铁粉 盐酸[ 氢氧化钠 例5：（2016考试说明23题） 23. 构建和谐社会，处处体现化学的作用。亮亮做家务时接触到下列用品。分析回答问题： （1）他清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是 。 （2）