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2016二轮复习专题12(电学实验)汇编.docx

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2016二轮复习专题12(电学实验)汇编

1.(2015·新课标全国Ⅰ·23)图1(a)为某同学改装和校准毫安表的电路图,其中虚线框内是毫安表的改装电路. 图1 (1)已知毫安表表头的内阻为100 Ω,满偏电流为1 mA;R1和R2为阻值固定的电阻.若使用a和b两个接线柱,电表量程为3 mA;若使用a和c两个接线柱,电表量程为10 mA.由题给条件和数据,可以求出R1=__________ Ω,R2=________ Ω. (2)现用一量程为3 mA、内阻为150 Ω的标准电流表对改装电表的3 mA挡进行校准,校准时需选取的刻度为0.5 mA、1.0 mA、1.5 mA、2.0 mA、2.5 mA、3.0 mA.电池的电动势为1.5 V,内阻忽略不计;定值电阻R0有两种规格,阻值分别为300 Ω和1 000 Ω;滑动变阻器R有两种规格,最大阻值分别为750 Ω和3 000 Ω.则R0应选用阻值为________ Ω的电阻,R应选用最大阻值为______ Ω的滑动变阻器. (3)若电阻R1和R2中有一个因损坏而阻值变为无穷大,利用图(b)的电路可以判断出损坏的电阻.图(b)中的R′为保护电阻,虚线框内未画出的电路即为图(a)虚线框内的电路.则图中的d点应和接线柱________(填“b”或“c”)相连.判断依据是:________________. 2.(2015·浙江理综·22)图2是小红同学在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验的实物连接图. 图2 图3 (1)根据图2画出实验电路图; (2)调节滑动变阻器得到了两组电流表与电压表的示数如图3中的①、②、③、④所示,电流表量程为0.6 A,电压表量程为3 V.所示读数为:①________、②________、③________、④__________.两组数据得到的电阻分别为________和________. 3.(2015·江苏单科·10)小明利用如图4所示的实验装置测量一干电池的电动势和内阻. 图4 (1)图4中电流表的示数为________A. (2)调节滑动变阻器,电压表和电流表的示数记录如下: U(V) 1.45 1.36 1.27 1.16 1.06 I(A) 0.12 0.20 0.28 0.36 0.44 请根据表中的数据,在图5坐标纸上作出U-I图线. 图5 由图线求得:电动势E=________V;内阻r=________Ω. (3)实验时,小明进行了多次测量,花费了较长时间,测量期间一直保持电路闭合.其实,从实验误差考虑,这样的操作不妥,因为_____________. 1.题型特点 电学实验是高考实验考查的重点,考查的实验有探究决定导线电阻的因素、描绘小灯炮的伏安特性曲线、测量电源的电动势和内阻、练习使用多用电表等. 2.命题趋势 高考对电学实验的考查侧重于考查电路设计、实物图连接、数据处理和误差分析,并且高考对电学实验的考查向着拓展实验、创新实验的方向发展.要求考生掌握常规实验的数据处理方法,能将课本中分组实验和演示实验的实验原理、实验方法迁移到新的背景中,深刻理解物理概念和规律,并能灵活运用,要求考生有较强的创新能力. 考题一 多用电表的原理、使用及读数问题 1.(2015·海南单科·11)某同学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一圆柱体工件的直径和高度,测量结果如图6(a)和(b)所示.该工件的直径为________cm,高度为________mm. 图6 2.(2015·嘉兴市模拟)有一内阻未知(约20~60 kΩ)、量程(0~10 V)的直流电压表V. (1)某同学想通过一个多用表中的欧姆挡,直接去测量上述电压表的内阻,该多用表刻度盘上读出电阻刻度中间值为30,欧姆挡的选择开关拨至倍率________挡.先将红、黑表棒短接调零后,选用下列________(选填“A”或“B”)图方式连接. (2)在实验中,如图7所示,某同学读出欧姆表的读数为________ Ω,这时电压表的读数为________ V.请你推导出欧姆表电池的电动势为________ V. 图7 3.(2015·合肥二质检)Ⅰ.图8为正在测量中的多用电表表盘,请完成下列问题: (1)如果用直流“50 V”挡测量电压,指针位置如图8所示,读数为________ V. (2)图9甲用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一电池、一个可变电阻和一表头相串联,电池电动势E=1.5 V,选择开关在“×1”挡,把它的两表笔短接,旋转可变电阻R1的旋钮,当指针指向“0”时,流过多用电表的电流为________ mA. (3)图乙是测量Rx阻值时的电路,欧姆表使用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但此表仍能进行欧姆调零,按正确使用方法再测Rx的值,其测量结果与原结果相比较将________(选填“变大”、“变小”或“不变

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