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2016届《唯物辩证法的实质与核心》第9课汇编.ppt

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2016届《唯物辩证法的实质与核心》第9课汇编

必修四 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 矛盾 联系 发展 唯 物 辩 证 法 的 实 质 和 核 心 是矛盾的表现形式 是矛盾运动的结果 是联系的根本内容 是发展的根本动力 两大基本特征或总特征 没有矛盾,就没有世界,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,是唯物辩证法的核心。 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 1 矛盾的概念---不同于生活中的具体矛盾、逻辑矛盾 含义:反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。 矛盾双方的对立统一关系,既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系 矛盾的双方始终是不可分割的 。“两个方面”不是任意的两个方面,而是构成对立统一的两个方面。 “两个方面”是具体的,多样的,不局限于“好”与“不好”两个方面。 基本属性:斗争性和同一性 矛盾的 统一属性 矛盾的 对立属性 (1)矛盾的同一性 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。 1)矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。 2)矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。 纪律 自由 先进 落后 正确 错误 成功 失败 2 矛盾的基本属性 (2)矛盾的斗争性 是指矛盾双方相互排斥,相互对立的属性, 体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 哲学上所讲的斗争、对立,包括一切差异和对立,它与生活中所说的斗争,是一般与个别、普遍与特殊的关系。 生物体在新陈代谢过程中,同化和异化是两种相反的作用,是相互排斥的。 在资本主义社会里,资产阶级和无产阶级之间的地位和利益是根本对立的,是相互斗争的。 在教学过程中教师的教是启发与传授,学生的学是领悟与接受,两个方面是相互区别的。 总结:矛盾同一性与斗争性的辩证关系: 区别:a.含义不同 b.表现不同 C.特点不同:矛盾的同一性是相对的,有条件 的;斗争性是绝对的,无条件的。 ②斗争性 同一性之中,并为同一性所制约 。 联系: 寓于 ③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。 要求:在对立中把握统一、在统一中把握对立 。 矛盾的同一性和斗争性(对立统一原理) 【原理内容】 矛盾就是对立统一 (1)同一性以差别和斗争为前提:没有斗争,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。 (2)斗争性寓于同一性之中,为同一性所制约:没有同一性,就没有矛盾的统一体的存在,事物同样不能存在和发展。 【方法论】 (1)要求我们在对立中把握统一,在统一中把握对立; (2)要求我们用一分为二的观点看问题.坚持两分法,两点论 A.时时有矛盾(纵向) B.事事有矛盾(横向) 含义 (1).矛盾的普遍性 3 认识矛盾的普遍性和特殊性 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,每一事物从产生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运动,即时时有矛盾。 事物的运动形式都存在着矛盾;矛盾存在于一切事物之中;矛盾无处不在。 典型案例分析 1、兼听则明,偏信则暗; 2、金无足赤,人无完人; 3、尺有所短,寸有所长——坚持两分法,用一分为二的观点看问题,反对一点论。 4、讳疾忌医—回避和掩盖矛盾,否认矛盾的客观存在。 ②方法论要求:正确对待矛盾---承认矛盾、分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持一分为二、两分法、全面的观点,反对片面性、一点论。 (2)、矛盾的特殊性 ①不同事物的矛盾具有不同的特点 ②同一事物的不同矛盾,同一矛盾的两个方面各有其特点 ③同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点 坚持具体问题具体分析 是正确认识事物的基础 是正确解决矛盾的关键 矛盾的特殊性 《水浒传》一百零八将 中国社会发展由站起来到富起来到强起来 主次矛盾,矛盾主次方面 不同、区别、特点、特色、相异 因地制宜、随机应变、一把钥匙开一把锁、对症下药、量体裁衣、因材施教 典型案例分析 1、人与人不同,花有百样红; 2、萝卜白菜,各有所爱; 3、八仙过海,各显神通; 4、兵来将挡,水来土掩——矛盾的特殊性。 5、张冠李戴;生吞活剥;生搬硬套;火上浇油;不分青红皂白,各打五十大板。良莠不分;千篇一律,一刀切 ;东施效颦;邯郸学步;指鹿为马——抹杀不同矛盾的不同特点,混淆事物的不同性质。 3、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 A,普遍性与特殊性相互联结: 一方面 ,另方面 … B,普遍性与特殊性在一定条件下可相互转化 ①辩证关系 a.它是马克思主义的普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。(毛泽东思想、邓小平理论......)

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