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常州市北环中学 初中数学九年级上册 （苏科版） 1.3平行四边形的性质 教学目标: 通过用全等来证明平行四边形的性质,感受数学中转化思想的应用; 会证明平行四边形的性质,会利用性质解决有关的数学问题; 经历探索平行四边形性质的过程，培养学生的动手能力、观察能力 及推理能力. 回忆平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质，在下表相应的空格内打“√”. 平行四边形 矩形 菱形 正方形 对边平行 对边相等 四边相等 对角相等 4个角是直角 对角线互相平分 对角线相等 对角线互相垂直 两条对角线平分两组对角 平行四边形 矩形 菱形 正方形 对边平行 √ √ √ √ 对边相等 √ √ √ √ 四边相等 √ √ 对角相等 √ √ √ √ 4个角是直角 √ √ 对角线互相平分 √ √ √ √ 对角线相等 √ √ 对角线互相垂直 √ √ 两条对角线平分两组对角 √ √ 从上表中，你能说说这4个特殊的四边形之间有什么 联系与区别吗？ 真理再现: 1、什么样的四边形是平行四边形？（定义） 今天我们一起用基本事实和学过的定理来证明平行四边形的性质. 定理： 平行四边形的对边相等; 平行四边形的对角相等; 平行四边形的对角线互相平分． 证明：平行四边形的对边相等． 已知：如图，在□ABCD中． 求证：AB=CD ，AD=BC．　 试一试 证明:平行四边形的对角相等. 平行四边形的对角线互相平分． 证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴∠A=∠C,AB=CD， AD=BC ∵Ｅ，F分别是AD，BC的中点， ∴ AE= AD， CF= BC． ∴ AE=CF． ∴△ABE≌△CDF(SAS)． ∴BE=DF 例题精讲： 例1.已知：如图，在□ABCD中， E，F分别是AD，BC的中点． 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 求证：BE=DF． 拓展: C Ａ Ｂ D 例2．已知：如图，□ABCD的对角线AC， BD相交于点O，过点O的直线与AD，BC 分别相交于点E，F． 　　 求证：OE=OF． 相信你能行! 已知：如图，□ABCD的对角线AC，BD相交于点O，过点O的直线与BA，DC的延长线分别相交于点E，F． 　求证：OE=OF． ２、研究四边形问题常用的思考方法－－ 将四边形问题转化为三角形问题．