江苏省江阴市第二中学2012-2013届高二上学期期末考试生物试题含解析.doc

江阴市第二中学2012年秋学期高二年级 生物学科（选修）期末试卷 第Ⅰ卷 选 择 题 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。本题共28个小题，每小题2分，共56分。) 1.下列关于人体内环境的描述中，错误的是 ( ) A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白、激素等 B.免疫对内环境稳态具有重要作用 C.HCO3-、HPO2-4等参与维持血浆PH相对稳定 D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴液 2.参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有（ ） ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤垂体 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 3.人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因的患者的（ ） A.过敏反应增强 B.细胞免疫作用减弱 C.效应B细胞数量减弱 D.非特异性免疫功能下降 4.下列三种生物学现象： （1）.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克； （2）.当细菌进如人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖； （3）.小猪听到主人“嘟嘟”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于（ ） A.体液调节、体液免疫、反射 B.反射、细胞免疫、激素调节 C.体液调节、过敏反应、反射 D.反射、自身免疫、体液调节 5.下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（ ） 6.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（ ） A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D.可利用生长素类似物防止落花落果 7.为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是 ①.合理开发海洋寻找新的粮食资源 ②.控制人口增长，协调人与自然和谐发展 ③.增加化肥和农药的使用，提高作物产量 ④.开荒匹敌，围湖造田，扩大粮食种植面积 ⑤.利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种 A.①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤ 8.下列属于生态系统功能过程描述的是（ ） ①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用的消耗 ②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级 ③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜 ④根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中 A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（ ） A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系 10．有关基因工程的说法，不正确的是 A．在基因工程操作中，只要在受体细胞中检测到目的基因，就能表达 B．基因工程操作的必须的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体 C．抗虫棉的目的基因来自于苏云金芽胞杆菌 D．抗虫棉的后代中可能有不抗虫的个体 11．下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是?? （? ? ） A．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少 B．内环境的稳态是指内环境的理化性质及各种化学成分保持相对稳定状态 C．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境 D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 12．关于兴奋在神经纤维和神经元之间的传导，错误的说法是?? （? ? ） A．兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导 B．兴奋在神经元之间是单向传递的 C．电信号从一个神经元通过突触直接传向另一个神经元 D．神经纤维兴奋的部位的电位表现为内正外负 13．与神经调节相比，体液调节的特点是?? （? ? ） A．反应速度迅速 B．作用范围较广泛 C．作用途径是反射弧 D．作用时间短暂 14．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右图所示。下列叙述中不正确的是?? （? ? ） A．该过程属于细胞免疫 B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关 C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强 D．抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的 15．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是?? （? ? ） A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部