2-1空气[优质课].ppt

空气 晚飞天锚祁疡毯臂拔萎鸣梭缺桔玩抑杨人耍岸制籽龄圈困峰住弘纯杏皿绢2-1空气2-1空气 【学习目标】 1.了解空气的主要成分并知道它们的体积分数； 2.了解空气中氧气含量测定的实验原理； 3.了解纯净物、混合物的概念和区别； 4.了解氧气、氮气、稀有气体的物理性质和用途； 5.初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源。 趾绑守正略定窄刘坪高骗丘祈矫肝酮北前替款党荷驯妖遇壮抒猴税拣赫锡2-1空气2-1空气 一、空气的组成 阅读思考】看右图并阅读教材，说说拉瓦锡对空气成分的探究过程。 1.他是如何发现气体减少了1/5的？ 2.剩下气体有什么性质？ 3.减少的气体是什么气体？他是怎么知道它就是空气的组成部分呢？ 效查殴讽幽怕爷芭卓镁挠量澡糜猎谱粱设掸淋贪蓟孵忠而吟呈煤射译限坷2-1空气2-1空气 小结： 法国化学家 通过实验得出了空气是由 和 组成的，其中， 约占空气体积的1/5。 【探究方案】仿照这个历史上著名实验的原理，我们也来测定空气里氧气的含量。 拉瓦锡 氮气 氧气 氧气 轩载殴忽择壤腐丁销啃宿宁下辞篙姚晓露茁尊墅岸询参岂钻后拾流媳雕坦2-1空气2-1空气 1.测定空气中氧气的含量 （1）实验步骤： ①检查 ； ②在集气瓶中装入 ，再将剩余空气的体积五等分并用橡皮筋做上记好，同时用 夹住胶皮管； ③点燃燃烧匙内的 ，立即伸入瓶内并把塞子塞紧； ④待红磷燃烧停止，并使 后打开弹簧夹。 装置冷却 装置气密性 弹簧夹 红磷 红磷 滓诺索鼻窒唁苫遁架崖剩霄骄夕穷雾虹够蕊修凶谊兵陌委倚傲赛诬幽蝶循2-1空气2-1空气 （2）实验现象： ①红磷燃烧时产生 ； ②冷却后打开弹簧夹，烧杯内的水 ，并且进入水的体积约等于 。 （3）实验原理： 由于红磷燃烧发生如下反应（写文字表达式） ， 集气瓶中的 被消耗了，且生成的是 ，使瓶内气压 ，导致水 入集气瓶内。 1.测定空气中氧气的含量 氧气 瓶内气体体积的1/5 倒吸入集气瓶 大量白烟 倒吸 减小 固体 停迈搀蓖巡脓丁悠宪簧指霄蹈狞丈篷捂薄论大雌孙杏戌挝窍逝断乖戊晶钠2-1空气2-1空气 （4）实验结论： 氧气约占 。 还可以推测得到什么结论？ 1.测定空气中氧气的含量 空气体积的1/5 ①剩余的气体是 ，其性质较 ，既 ，也 ，且 ； ②与它相比，氧气性质较 ，能 ，且 。 不易溶于水 不可燃 不支持燃烧 氮气 稳定 支持燃烧 活泼 可与磷反应生成固体五氧化二磷 枢记煮毡湃颊汽弛凌柑眩访圃西医磨踊樊钙象魄指槽蘸庐矩咬袍铭讶础嫉2-1空气2-1空气 【小结和反思】 实验中，如果烧杯中的水足量，请问水会充满整个集气瓶吗？为什么？广口瓶中为什么要放一些水呢？实验过程中，为什么气体减少的体积少于1/5？ （1）不会，因为氮气不易溶于水 （2）a.降温 b.吸收反应生成的五氧化二磷，防污染 （3）a.红磷不足 b. 装置气密性不好 c.未冷却至室温即打开弹簧夹 雍嘶销郡卓允铲机认落狰讽驮使泼卧寸倦辙醚慰妊东圃术馅咆稽瞅哦画泌2-1空气2-1空气 实验中用的药品是红磷，其他药品可以吗？如木炭，镁等。（已知：木炭与氧气反应生成二氧化碳气体；镁能和空气中的氧气和氮气反应都生成固体物质。） 【小结和反思】 木炭与氧气反应生成的二氧化碳是气体，瓶内压强基本不变，就不能引起水的倒吸，不能用。 镁与氧气、氮气均可反应，无法只测氧气的量，也不能用。