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2.1两条直线的位置关系(二)[公开课]
第二章 相交线与平行线
青岛第五十一中学 苗芳花
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一、成果展示
二、归纳总结
第一环节
走进生活 引入课题
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问题:
1.观察下面三个图形,你能快速找出特殊位
置关系的线段吗?怎样表示?
2.你还能提出哪些问题?.
第一环节
走进生活 引入课题
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动手画一画1:
你能画出两条互相垂直的直线吗?
你有哪些方法?小组交流,相互点评
用自己的语言描述你的画法。
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动手画一画1:
工具1:你能借助三角尺或者量角器,在一
张白纸上画出两条互相垂直的直线吗?
工具2:如果只有直尺,你能在方格纸上
画出两条互相垂直的直线吗?
请说出你的画法和理由.
工具3:你能用折纸的方法折出互相垂直的
直线吗,试试看吧!请说明理由。
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问题1:
①你能借助三角尺,在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗?
②怎样用量角器画出两条互相垂直的直线
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问题2:如果只有直尺,你能在方格纸上
画出两条互相垂直的直线吗?
说说你的画法和理由.
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问题3:
你能用折纸的方法折出互相垂直的
直线吗,试试看吧!请说明理由。
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动手画一画2:
问题1:请画出直线m和点A,你有几种画法?
问题2:过点A画直线m的垂线。你能画出多少
条?请用你自己的语言概括你的发现。
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一辆汽车在直线形的公路上由A向B行驶,M、N分别是位于公路AB两侧的两个学校,如图所示。
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一辆汽车在直线形的公路上由A向B行驶,M、N分别是位于公路AB两侧的两个学校,如图所示。
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问题1:体育课上老师是怎样测量跳远成绩的?你能说说说其中的道理吗?与同伴交流.
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问题2:
如图:已知∠ACB=90°若 BC=4cm, AC=3cm,AB=5cm, 1.点B到直线AC的距离等于 。 2.点A到直线BC的距离等于 。3.A、B两点间的距离等于 。
4.你能求出点C到AB的距离吗?你是怎样做的?小组合作交流.
4cm
3cm
5cm
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