2016年宁波市镇海区中考模拟试题语文汇编.doc

镇海区2016年初中毕业生学业考试模拟试卷参考答案及评分标准 一、书写（5分） 本题根据卷面书写情况评分。二、积累运用(33分) 1．（4分）耗惕暇 哲 2．①山是眉峰聚 ②举杯邀明月 ③一川碎石大如斗 ④舍生而取义者也（舍生取义） ⑤无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ⑥庭下如积水空明，水中藻荇交横（D示例：儿童相见不相识，笑问客从何处来。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（10分，每空1分。⑥所填句子符合题意即可。每空有一个错别字，扣0.5分；有两个及两个以上错、别字，不给分：漏字、加字，该空均不给分。） 3．（4分）(1)重新 (2)通“无” (3)跑 (4)如果 4．(1)（3分）《诗经》 中年闰土（或闰土） 雨果 (2)（3分）D (3)（4分）示例一，《格列佛游记》中作者“辛辣的讽刺”，表现作者描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，两党争权夺利，实际上在讽刺英国两个争斗不休的政党。或者借小人国用绳技比赛的方法选拔官员来讽刺英国国王和大臣们的昏聩无能。 示例二，《格列佛游记》中作者“理想的寄托””，表现在作者在慧驷国遭到“耶胡”的围攻，幸亏一匹具有智慧的马“慧驷”来给他解了围。友谊和仁慈是慧驷马族的两大美德，慧骃国是一个重视美德的社会，寄托了作者心中的理想社会。 示例三，《儒林外史》中作者“辛辣的讽刺”，表现在作者描写范进中举发疯或周进在贡院考房撞“号板”痛哭，讽刺了范进或周进是腐儒的典型，是对热衷功名者的强烈讽刺。 示例四，《儒林外史》中作者“理想的寄托”，表现在作者把希望寄于落拓不得志的文人和自食其力的劳动人民，其中以王冕或杜少聊为代表，他们淡泊名利，反对科举，安于贫贱，不和权贵相与，他们就是作者理想的寄托。 5．（5分）示例：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服己寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是x（，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。 三、阅读理解(52分) （一）(14分) 6．(2分)A D 7．(1)（2分）通过动作描写，生动地描绘出观众听戏时的反应，侧面烘托出银铃唱“绕梁腔”的功夫和魅力。或，运用比喻，生动形象地描绘出银铃音色的清亮、高亢，体现了银铃唱“绕梁腔”的功夫和魅力。 (2)（2分）运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了声音里所包含的争斗、尖利、刻薄等给人带来的难受感觉，表达出人们的痛心与遗憾之情。 8．（4分）启示：要保持平和的心态，不要追名逐．利、为名利所困，要仁慈博爱、与人为善，要心系天下、自觉承担社会责任（需结合生活体验或阅读积累）。（3分） 9．（4分）示例：小说中的银铃和金铃都算不上“头牌”；银铃被金铃抢了“头牌”，沉不住气，开始与金铃肆意争斗，斗破了嗓子，再也唱不了“绕粱腔”，也使“绕粱腔”失去了传人。金铃不守诺言，背叛当初与银铃的约定，着急抢了师傅的头牌：成名后，一直没有带徒弟的意思，无非是担心被后来人抢了“头牌”；出了车祸，唱不了“绕粱腔”，才想起让“绕粱腔”发扬光大，但为时己晚。所以，她们都不能算是戏剧的头牌。 （二）(13分) 10．（2分）欧盟有史以来第二次批准转基因作物进行商业种植。 11．（3分）B 12．（4分）①转基因食品是否有害尚无科学定论。②可能造成基因污染。⑨对非转基因造成 冲击，可能造成垄断。（答出两点得满分） 13．（4分）不赞同。虽然现在科学对转基因食品是否对人体有危害还尚未定论，但各国对此 都持谨慎态度，对转基因作物种植的要求极为苛刻，可能造成基因污染，造成垄断。若说转 基因食品“无害”还可能误导群众，反而起到不好的作用。 赞同。现在科学对转基因食品是否对人体有危害还尚未定论，说“无害”，是一种科学的态 度。转基因农作物具有高营养、耐贮藏、抗病虫和抗除草剂的能力，产量高，避免或减少了 很多饥饿问题。 （三）（20分） 14．（3分）诸将远戍／飞妻问劳其家／死事者／哭之而育其孤。15．(3分)c 16．（4分，每小题2分） (1)第一次击鼓进军能够振作士气，第二次击鼓进军士气就衰弱了，第三次击鼓进军士气就枯竭了。 (2)凡是有进攻（之事），就召集所有的官员一起谋划，制定策略后再进攻，因此从未有过失败。 17．（4分）示例：长勺之战中曹刿巧用战术，造成士气的彼消我长，并审时度势，抓住有利战机，取得胜利。泓水之战中宋公恪守“君子”和古人规则，不听劝告，丧失有利战机，以致战败。 18.（6分，各3分）示例如下。 曹刿：小心谨慎，知己知彼，相机出击（运用正确的战略战术，掌握战机）。岳飞：治军有方（纪律严明，抚恤死伤，颁犒军吏），取信于民，谋而后战。子鱼：冷静从容，能抓住有利作战的时机。 （四）