3、记金华的双龙洞[名师原创].docVIP

新建路小学四年级语文《3.记金华的双龙洞 》导学案 执笔人：姬云昭 备课组长：曹红霞 审核人： 班级： 学生姓名： 年级 四年级 学科 语文 教师 课型 预习课 课时 1/3 课题 3. 记金华的双龙洞 授课时间 教学 目标 1、学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语。 2、了解课文内容及作者的游览顺序。　 重难点 了解课文内容及作者的游览顺序。 知 识 链 接 本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。叶圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）原名叶绍钧，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。， 教 学 过 程 一、预习任务： 1.初读课文，读准字音、读通句子，你认为那些字词需要注意。 2. 熟读课文，想想课文主要写了什么内容？ 二、预习效果检查： 1、看拼音写词语。　　　 　2、在正确的读音上面“√”。　　　　系（jì xì）绳子　 稍（shāo sāo）微　 蜿（wān wǎan）蜒　　　　漆（qī xī）黑　　 上源（yuán yán）　 盘曲（qū qǎ）而上　　　　浙（zhè zè ）江　 仿佛（fú fó ）　　 呈（chéng céng）粉红色　3、在括号里填上合适的词语。 （ ）的沙土　 （ ）的映山红　 （ ）的公路 （ ）地移动　 （ ）地流着　　 （ ）地举起 三、自主、合作、探究： 1.熟读课文，说说作者分别介绍了那些地方？ 。 2.课文是按什么顺序介绍的？画出游览示意图。 四、我来闯关： 本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________ 。五、我的收获： 。 六、我的疑问： 小组评价：a b c 个人评价：a b c 教师评价： a b c 新建路小学四年级年级语文《3.记金华的双龙洞》导学案 执笔人：姬云昭 备课组长：曹红霞 审核人： 班级： 学生姓名： 年级 四 学科 语文 教师 课型 展示课 课时 2/3 课题 3. 记金华的双龙洞 授课时间 教学 目标 1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解外洞、内洞的特点以及作者是怎样把由外洞进入内洞的过程写具体的。3、 感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 重点 难点 1、了解外洞、空隙和内洞的特点. 2、领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。（难点） 学 案 一、复习导入 二、自主、合作、探究： 1.问题一：作者去双龙洞的途中都见到了什么？ 2.问题二：洞口、外洞、内洞各有什么特点？